子不教 父之過 教不嚴 師之懶是說 掙錢養家讓孩子有接受教育的機會是身為父親的責任 教導孩子則是老師的責任。也就是說 如果孩子沒有接受教育的機會 是父親最大的過錯。

故事是人寫的，為了表達舜的德行崇高，自然要編寫一個令人折服的故事。

故事的真假無從考證，但故事卻是後世流傳下來的。

既然幾經轉手，那一定進行了一定的藝術修飾。

堯讓舜的故事尚有爭議，就不要說關於舜個人事蹟是否存在爭議了。

誰知道那時候有沒有故意美化君王，傳唱這些事蹟的職業寫手呢？

要知道，我們看到的東西，都是別人想讓我們看到的，

如今有了狗仔隊，自媒體，我們可以透過他們，窺探到明星背後的秘密。

但在那個權利至上的時期，想維護一個人的聲譽卻是十分容易的。

我們無法考證故事的真實性，就暫且算他，是為了維持“聖王”形象的一件外衣吧。

家庭教育，單親家庭，貧困家庭，失去了完整家庭的和睦和幸福，同時失去了接受良好教育，孩子成長過程籠罩在悲憤中，仇恨中。這種情況，男兒去當兵嘛，練就強壯身體和一些格鬥能力。當兵復員回家，沒工作，沒生活來源，還有被騙，讓他掙扎在生活貧困線，未來一片迷茫，想什麼，只想著自己能做的事情了，報仇。另外，骨子裡就是那種血氣方剛，咽不下那口氣。爹爹是個農民，也沒什麼想法，應該是比較柔弱的男人，所以，媳婦才出門和男人爭理，結果被人打了。男人，也深深自責，但沒辦法，好在兒子血氣方剛，為母報仇。但是，在大好年華里，36歲被判死刑，張家2人，王家3人，這就是社會的悲劇。