主要寫了在抗日戰爭時期，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪裡，鬼子想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
文章簡介：
《小英雄雨來》，作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想像的。雨來，是抗日戰爭年代裡冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括管樺本人在內。
小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節，葦叢雛鴨、五穀飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是50多年前那場波起雲湧的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。
擴充套件資料
寫作背景：
1940年，管樺離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。
從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海他中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《雨來沒有死》。這成了管樺創作生涯的開端。
初稿寫成後，管樺首先請當時任魯迅文學院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動，連連稱讚這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵並指點管樺繼續寫下去，要寫成一部真實反映冀東人民抗日鬥爭的中篇或長篇小說。
人物背景：
管樺先生在21世紀初——他生命的最後一個夏天，領著鮑河陽回老家，在老家的路上散步時，曾對鮑河陽講起了《小英雄雨來》的真正原型。
但願這個尚未為史家記錄的故事可以成為一部優秀小說的動因研究基礎。
1940年，在日本兵日漸戰敗的時候，八路軍組織了一場攻打河北玉田縣城的戰役，管樺在那場戰役中遇到了一位給八路軍帶路的當地少年，大概十三四歲，大家都覺得很奇怪，問他：“你們家大人為什麼不來帶路，幹嘛要讓你來帶路呢？”
那個孩子樂呵呵地反問：“難道我就不能帶路嗎？”
這時戰鬥開始了，敵人打炮了，戰士們都趴在戰壕裡，但那個孩子卻好奇地站起身來，他想參觀一下平生遇到的第一次戰鬥，然而，萬分不幸的是，一顆子彈打進了孩子的太陽穴，這個曾經膽大、活潑、機智的少年，就這樣死在了管樺的眼皮底下。
後來，當了作家的管樺寫出了《小英雄雨來》，裡面的主人公雨來，基本樣子就是複製了那個孩子的模樣，也是十三四歲的河北農村孩子，而小說發表時原名是《雨來沒有死》，正是他長久的一個心願。
主要寫了在抗日戰爭時期，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪裡，鬼子想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
文章簡介：
《小英雄雨來》，作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想像的。雨來，是抗日戰爭年代裡冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括管樺本人在內。
小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節，葦叢雛鴨、五穀飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是50多年前那場波起雲湧的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。
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寫作背景：
1940年，管樺離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。
從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海他中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《雨來沒有死》。這成了管樺創作生涯的開端。
初稿寫成後，管樺首先請當時任魯迅文學院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動，連連稱讚這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵並指點管樺繼續寫下去，要寫成一部真實反映冀東人民抗日鬥爭的中篇或長篇小說。
人物背景：
管樺先生在21世紀初——他生命的最後一個夏天，領著鮑河陽回老家，在老家的路上散步時，曾對鮑河陽講起了《小英雄雨來》的真正原型。
但願這個尚未為史家記錄的故事可以成為一部優秀小說的動因研究基礎。
1940年，在日本兵日漸戰敗的時候，八路軍組織了一場攻打河北玉田縣城的戰役，管樺在那場戰役中遇到了一位給八路軍帶路的當地少年，大概十三四歲，大家都覺得很奇怪，問他：“你們家大人為什麼不來帶路，幹嘛要讓你來帶路呢？”
那個孩子樂呵呵地反問：“難道我就不能帶路嗎？”
這時戰鬥開始了，敵人打炮了，戰士們都趴在戰壕裡，但那個孩子卻好奇地站起身來，他想參觀一下平生遇到的第一次戰鬥，然而，萬分不幸的是，一顆子彈打進了孩子的太陽穴，這個曾經膽大、活潑、機智的少年，就這樣死在了管樺的眼皮底下。
後來，當了作家的管樺寫出了《小英雄雨來》，裡面的主人公雨來，基本樣子就是複製了那個孩子的模樣，也是十三四歲的河北農村孩子，而小說發表時原名是《雨來沒有死》，正是他長久的一個心願。