1、有些嬰兒狀況比較好的六個月大左右就可以坐學步車了，正常的孩子在七、八月份左右可以坐學步車。但是，理想狀態是孩子十月大以後再坐學步車比較好，以免過早坐學步車不利於孩子身體正常發育。
2、7、8個月是嬰兒練習滾、爬的最佳時機，坐上學步車，行動自由被大大地限制了，練習的機會減少了；由於憑藉學步車，孩子在家裡可以移動自如，滾、爬對寶寶的吸引力大大降低了，由於缺乏興趣和練習，孩子運動的發育受到一定的影響。
3、學習行走是需要眼、手、足協調，學步車前面的安全大托盤，擋住了孩子的視線，寶寶看不到自己走動的腳，不瞭解自己何以走動。學步是需要花“力氣”的，但由於有車輪的滑動作用，孩子的用力就可隨車滑動而“行走”，依靠學步車寶貝很容易從坐椅上站起來，缺乏真正的鍛鍊，自然不利於孩子學站練走。
4、常用學步車的嬰兒會坐，會爬和會走的平均時間分別是6.73個月、6.68個月和11.66個月，明顯晚於不坐學步車的嬰兒會坐，會爬和會走的平均時間5.39個月、5.84個月和10.82個月。
5、在正常的學步過程中，寶寶是在摔跤和爬起中學會走路的，有利於提高寶寶身體的協調性，讓他在挫折中走向成功，使寶寶會有一種自豪感，對增強其自信心很有好處，而學步車沒有這一功能。
6、寶寶發育有自身的規律，與神經、肌肉發育的成熟程度及視力發育密切相關。俗話說：“7滾8爬週會走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準備了學步車，寶寶才能坐穩就坐上學步車，媽媽認為這樣自己既可以做家務，又可以讓嬰兒學習走路。過早或過多或使用學步車不當，違背嬰兒生長規律人為“助走”，會對嬰兒發育產生不良影響。
7、如才滿7個月的小寶寶就坐學步車，因個子小，坐墊過高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢。經過一段時間，欠腳走路的姿勢多可以糾正。
過早使用學步車，會使寶寶跳過“爬行”的自然生長髮育規律，造成以後身體平衡和全身肌肉協調差，容易出現感覺統合失調，表現為手腳笨拙、靈活性差、多動、注意力不集中、性格問題(衝動、任性、脾氣暴躁)等。同時，過早使用學步車，還有導致走路步態異常的危險，如腳尖走路、八字腳和彎曲畸形等。
1、有些嬰兒狀況比較好的六個月大左右就可以坐學步車了，正常的孩子在七、八月份左右可以坐學步車。但是，理想狀態是孩子十月大以後再坐學步車比較好，以免過早坐學步車不利於孩子身體正常發育。
2、7、8個月是嬰兒練習滾、爬的最佳時機，坐上學步車，行動自由被大大地限制了，練習的機會減少了；由於憑藉學步車，孩子在家裡可以移動自如，滾、爬對寶寶的吸引力大大降低了，由於缺乏興趣和練習，孩子運動的發育受到一定的影響。
3、學習行走是需要眼、手、足協調，學步車前面的安全大托盤，擋住了孩子的視線，寶寶看不到自己走動的腳，不瞭解自己何以走動。學步是需要花“力氣”的，但由於有車輪的滑動作用，孩子的用力就可隨車滑動而“行走”，依靠學步車寶貝很容易從坐椅上站起來，缺乏真正的鍛鍊，自然不利於孩子學站練走。
4、常用學步車的嬰兒會坐，會爬和會走的平均時間分別是6.73個月、6.68個月和11.66個月，明顯晚於不坐學步車的嬰兒會坐，會爬和會走的平均時間5.39個月、5.84個月和10.82個月。
5、在正常的學步過程中，寶寶是在摔跤和爬起中學會走路的，有利於提高寶寶身體的協調性，讓他在挫折中走向成功，使寶寶會有一種自豪感，對增強其自信心很有好處，而學步車沒有這一功能。
6、寶寶發育有自身的規律，與神經、肌肉發育的成熟程度及視力發育密切相關。俗話說：“7滾8爬週會走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準備了學步車，寶寶才能坐穩就坐上學步車，媽媽認為這樣自己既可以做家務，又可以讓嬰兒學習走路。過早或過多或使用學步車不當，違背嬰兒生長規律人為“助走”，會對嬰兒發育產生不良影響。
7、如才滿7個月的小寶寶就坐學步車，因個子小，坐墊過高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢。經過一段時間，欠腳走路的姿勢多可以糾正。
過早使用學步車，會使寶寶跳過“爬行”的自然生長髮育規律，造成以後身體平衡和全身肌肉協調差，容易出現感覺統合失調，表現為手腳笨拙、靈活性差、多動、注意力不集中、性格問題(衝動、任性、脾氣暴躁)等。同時，過早使用學步車，還有導致走路步態異常的危險，如腳尖走路、八字腳和彎曲畸形等。