最近，奶奶發現小手包的錢不翼而飛。頭幾天，本來記得包裡有十塊二十塊的零錢，結果用時沒了。後來放五十元，不知怎麼還是沒了。她以為自己老了，可能記錯了，就沒在意。一次接孫子放學，碰到孩子姥爺。他姥爺也說了同樣的事情。後來一分析，可不是，去偷很有規律：啥時候孫子來啥時候丟錢。

回想起來，兒子女兒十幾歲時也都犯過偷拿錢的錯誤。孫子11歲了，正是不懂事的年齡，從大人那裡偷拿錢是個普遍的現象。他們之所以偷拿錢，原因是多方面的。有的是隨著年令的增長，知道錢可以換玩具、零食了。有的是看到別的小夥伴花錢買東西羨慕。有的可能有壞習慣了。不管什麼原因，大人都應該當回事。

怎麼辦？我們商定，孩子己經開始懂事了，不能打罵訓斥傷其自尊，但也不可放任不管。我們採取了三個辦法：

首先管好錢不給他機會。

其次循序漸進曉之以理。比如我給他講了這樣一個故事：一個孩子，小時候一次去市場時悄悄拿了小商販一個花生，回來後媽媽沒批評他。又一次去集市又拿了人家一根蔥，回來後媽媽不僅沒批評還誇了他。後來，越拿膽越大，越偷數越多，最後到成年一發不可收，發展到圖財害命被判死刑。走向刑場前他向媽媽提出最後一個要求，要再吃媽媽一口奶。張口把媽媽的奶頭咬掉了。他說，媽媽我恨你，你為什麼從小不嚴格管教我，是你害了我。小孫子聽後很受教育，從此再也不拿錢了，給也不要了。

再次是必須根據孩子的情況，滿足孩子的零花，即不能多也不能少。

最後幫助孩子養成善節約會理財的好習慣。不胡吃亂花，把錢花在該花的事情上。

首先感謝家長的提問，從問題當中能感受到家長現在情緒很氣憤，說試過各種各樣的辦法都不管用，但是這些辦法確實稍微嚴重了。家長在問題裡面用了“偷”字，首先我建議家長遇到這樣的情況的時候不要急著做道德判斷，就是不要把這個問題看得過於嚴重，因為只要認識清楚，採取正確的教育方法，孩子這個毛病並不難改。

就像之前有的專家說，孩子拿家裡錢的這個行為，不要輕易用偷這個字，原因有三個方面，第一，年齡小的孩子是非界限是很模糊的，他往往不把拿家裡的錢去花當成一種很嚴重的錯誤行為，他只是覺得自己沒有經過爸媽的同意，這樣不好，但花錢的需要佔了上風，所以孩子會拿錢花掉。第二，有的孩子認為大人可以自主去做的事情，自己也可以。比如爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家裡不給或者給的太少，那我拿家裡的錢花是應該的。第三，孩子本來就是家裡平等的一員，因為他小，不經過大人的同意拿錢這個行為固然是不對的，但是他花的錢畢竟是家裡的，所以家長不能用偷這個字來表達孩子的行為，應該用“拿”，這樣在心理上孩子的壓力會小一些，有利於今後教育孩子。

他拿家裡的錢花，肯定是為了滿足某種需求，比如想要買喜歡的玩具、遊戲機等等。因為孩子越來越大，他會有自己的一些小秘密不太願意跟家長說，如果他用正當的方式跟家長要錢行不通時，孩子往往採取最簡單直接的方式就是私自拿走。問題中的家長用了比較極端的方法，其實孩子本身是有自尊的，年齡越大自尊心會越強，他也需要別人尊重他，他也是比較要面子的。當他一次一次這麼做的時候，家人用這樣的方式去處理孩子，其實孩子內心也是很害怕難過的，他的想法得不到大人的理解跟支援之後，可能就會破罐子破摔。

那家長應該怎麼去解決這個問題呢？首先，不要看到孩子有這個情況的時候就連打帶罵的，先儘量控制住自己的情緒，把孩子叫過來坐下認真的去跟他談，讓他說一下自己是怎麼想的，他花錢買了什麼東西，家長根據事情，給孩子重點分析兩方面的問題，一是是非問題，聯絡實際跟孩子講清楚如何對待錢會反映一個人的品質，他的這個小毛病發展下去會釀成大錯。二是想花錢時應該怎麼辦，告訴孩子想買什麼東西或者想用錢幹什麼事情的時候，如果自己錢不夠可以跟爸爸媽媽說一下，父母給錢或者是不給錢都需要經過思考。孩子要錢就給對孩子的成長其實也沒有好處，那如果父母平時忽略了孩子某些合理的需求，也應該向孩子做自我檢討，讓孩子感覺到尊重。第二，家長要給孩子適度的零花錢，如果家長根本不給，那是不妥的，給零花錢的多少要根據家庭的實際出發，看家庭經濟條件和孩子的實際需要。最重要的是指導孩子怎樣花錢。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師