這個問題，我來回答:家長是否應該跟老師保持統一戰線，在家關注孩子的學習情況和學習監督？家長應該怎麼做？
答案是肯定的，家校聯合，共同助力幫助孩子把學習搞好。已經成為社會上的共識了。現在小學的家庭作業，都需要父母簽字就是這個原因。家長和老師保持統一戰線，對於孩子的學習是有好處的。學習上關注的人越多，孩子越會變得自覺，直到孩子完全醒悟 ，學習就是自己的事情。明白學習對自己的重要性。就為變被動學習為主動學習，學習的效果肯定會更好。
那麼父母應該怎麼做呢？首先要讓孩子養成回家先主動把作業完成的好習慣。關心孩子的學習情況。在孩子上小學一、二年級的時侯，家長要陪伴孩子一起做作業，因為孩子識字量少，需要父母幫讀題目。順便監督孩子完成作業。要教會孩子做完作業要檢查，父母開始時可以給孩子檢查，但要慢慢轉為孩子自己檢查。因為考試的時侯，你不可能在孩子的身邊。逐步減少孩子對父母的依賴，越早培養孩子獨立思考，自己解決問題的能力越好。對於孩子的學習情況，可以透過檢查孩子作業，和老師溝通交流以及看孩子的考試試卷完成情況來分析和了解。要和老師保持溝通和交流。對於孩子的學習情況關心。
其次在家裡要讓孩子養成良好的學習習慣。課後要複習，課前預習，還要讓孩子養成閱讀的好習慣，將會讓孩子受益終身。監督孩子的學習情況。對於孩子有沒有完成作業一定要監督好，孩子作業的批改可以交給老師，但是父母有監督孩子按時完成作業的義務。對於孩子有沒有認真複習和預習也需要監督完成。因為孩子的天性是貪玩的，要學會正面的管教，多說積極、正面的話，對孩子多認同、支援、鼓勵和讚美，少批評。還要多和老師交流，瞭解孩子在學校的學習情況。和孩子溝通交流，瞭解孩子內心真正的想法。
最後，一定要長期堅持關心孩子的學習成績和監督好孩子的學習情況。對孩子要有信心，信任和尊重孩子。不要拿自己的孩子和別人家的孩子做比較，要和孩子以前做比較，對於孩子的點滴進步要及時給予鼓勵和讚美。好孩子都是誇出來的，但要掌握好方法，說出具體值得表揚的事情。要善於發現孩子身上的“閃光點”，幫助孩子把優點發揮到極致。對於孩子不足的地方，也要及時的引導。
這個問題，我來回答:家長是否應該跟老師保持統一戰線，在家關注孩子的學習情況和學習監督？家長應該怎麼做？
答案是肯定的，家校聯合，共同助力幫助孩子把學習搞好。已經成為社會上的共識了。現在小學的家庭作業，都需要父母簽字就是這個原因。家長和老師保持統一戰線，對於孩子的學習是有好處的。學習上關注的人越多，孩子越會變得自覺，直到孩子完全醒悟 ，學習就是自己的事情。明白學習對自己的重要性。就為變被動學習為主動學習，學習的效果肯定會更好。
那麼父母應該怎麼做呢？首先要讓孩子養成回家先主動把作業完成的好習慣。關心孩子的學習情況。在孩子上小學一、二年級的時侯，家長要陪伴孩子一起做作業，因為孩子識字量少，需要父母幫讀題目。順便監督孩子完成作業。要教會孩子做完作業要檢查，父母開始時可以給孩子檢查，但要慢慢轉為孩子自己檢查。因為考試的時侯，你不可能在孩子的身邊。逐步減少孩子對父母的依賴，越早培養孩子獨立思考，自己解決問題的能力越好。對於孩子的學習情況，可以透過檢查孩子作業，和老師溝通交流以及看孩子的考試試卷完成情況來分析和了解。要和老師保持溝通和交流。對於孩子的學習情況關心。
其次在家裡要讓孩子養成良好的學習習慣。課後要複習，課前預習，還要讓孩子養成閱讀的好習慣，將會讓孩子受益終身。監督孩子的學習情況。對於孩子有沒有完成作業一定要監督好，孩子作業的批改可以交給老師，但是父母有監督孩子按時完成作業的義務。對於孩子有沒有認真複習和預習也需要監督完成。因為孩子的天性是貪玩的，要學會正面的管教，多說積極、正面的話，對孩子多認同、支援、鼓勵和讚美，少批評。還要多和老師交流，瞭解孩子在學校的學習情況。和孩子溝通交流，瞭解孩子內心真正的想法。
最後，一定要長期堅持關心孩子的學習成績和監督好孩子的學習情況。對孩子要有信心，信任和尊重孩子。不要拿自己的孩子和別人家的孩子做比較，要和孩子以前做比較，對於孩子的點滴進步要及時給予鼓勵和讚美。好孩子都是誇出來的，但要掌握好方法，說出具體值得表揚的事情。要善於發現孩子身上的“閃光點”，幫助孩子把優點發揮到極致。對於孩子不足的地方，也要及時的引導。