這題不是幾句話能講全的。向你介紹一本書可用於教學：《漢字與書法藝術》。首先讓一、學生重視寫字，二、正確持筆和寫字的姿勢；三、要徹底改變已經寫熟了的不正確的字型，這非常重要，否則不管你怎麼教他總是重複他的字，難有成效；四、正規之後再教程講課，最好能買到上靣介紹的那本書。

這個問題不是一句話講清的。課堂教學可以專門進行生字教學，對於低年級學生，筆畫筆順很重要，反覆練習，書寫，組詞，運用，達到會寫會認會用得程度。另一種可以在課文中進行隨文識字，邊理解邊認邊寫，效果也很好。總之，識字教學多種方法，結果是一致的就是學生掌握生字。

課堂上如何進行寫字教學？

初學寫字，不論軟筆、硬筆，最重要的是文字的結構，點畫線條的交叉組合形成了文字。我稱之為搭架子。筆畫稱，長短合度。搭好架子是關鍵；結合搭架子的過程，順帶講""筆法"、"技法"。

當同學們按照範字臨寫完畢，署上姓名，排隊等候老師點評。對於臨得較為接近範字的個別字必須用紅墨水圈起來；對於毛病較大的字用紅筆修改之。同學們都目睹各人的作業優劣後馬上進入第二輪臨寫。對於第一輪臨寫作業中被""圈紅"的作業馬上上牆，讓同學們展閱。學生對於寫字的熱情一下子得到了極大的激發和提高。每節課須二個小時，最少不少於一個半小時，四節課即可效果非常明顯。

特別提醒：1，重點是結構(搭架子)，其次才是筆法。如果一味強調筆法，而忽視結構，成效便會大打折扣，甚至寫到終老都不會有所收穫。

2，點評"圈紅"，優秀作業上牆十分重要，可以激厲後進，反過來又促使先進更優秀。激發起對寫字的高度熱情！