努力提高自身的普通話水平　　家庭語言環境對寶寶的語言能力發展有著最直接的影響。寶寶與主要撫養者的交流是影響他語言發展的最重要因素。因此，請儘量克服各種障礙，為寶寶提供一個良好的家庭語言環境吧。你要規範自己的語言，保證詞語的正確發音，遇到語音不能確定的字、詞，及時查字典進行糾正，以確保在寶寶面前能較正確地發音。

堅持使用普通話與寶寶交流

　　有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮：“我們的普通話不標準，說起來彆彆扭扭的，自己聽得都怪不舒服的，還會妨礙寶寶的普通話學習，還不如干脆就說方言呢。”其實，這是一種思想上的誤區，你不能因為普通話水平較差就放棄在家和寶寶說普通話。要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流更有益於他學普通話。

在遊戲中提高寶寶普通話的水平

　　3～6歲是寶寶學習語言的最佳時期。平時堅持讓寶寶參與發言，堅持多聽、多讀、多說的原則。積極創造各種遊戲活動，多給寶寶練習說普通話的機會，如講故事、念兒歌，談談自己的所見所聞等，及時糾正、輔導寶寶發音。寶寶受年齡的限制，對字、詞發音的準確度較差，如果還受一些方言的干擾，前後鼻音容易發錯。另外，繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，也能幫助寶寶發音。比如，給寶寶講《小兔子乖乖》故事，你可以採取角色表演的方式，讓寶寶模擬小兔子的語言，在遊戲中學習普通話。

在隨意自然的環境中提高寶寶學說普通話的水平

　　有些媽媽看寶寶不會說普通話，心裡著急，會經常表現在行動上，如經常提醒寶寶“用普通話怎麼說啊”等等。寶寶年齡還小，你如若運用外部壓力、命令等方式強迫他說普通話，會給他造成心理負擔。

　　最好在隨意、自然、無拘束的氛圍中引導寶寶說普通話，比如聽兒歌朗誦磁帶、聽廣播、看電視新聞時和寶寶嘗試模仿別人的發音。寶寶對周圍生活充滿新鮮感，表現出強烈的表達願望時，你要善於捕捉“資訊”，採用多種形式調動他說話的積極性。比如在公交車上，就能經常看到寶寶跟著公交車裡的廣播一起報站牌：“下一站，八一公園到了，請乘客們帶好隨身攜帶的物品……”寶寶在這種隨意的氛圍中，用遊戲的方式學說普通話，在非常愉悅的狀態下就學會了。

適當運用鼓勵手段

　　寶寶能夠正確地說普通話，你要給予積極的鼓勵，讓他感到自己的表達方式是被接受和認可的，以激發說普通話的信心和勇氣。當寶寶出現語言錯誤時，再恰當地給予糾正，而不是指責、訓斥。