9月，愉快的暑假結束了，我們高興地回到了美麗的校園。幾天後，這是教師節。每個人都聚集在一起討論如何慶祝教師節。這種情況讓我想起去年的教師節.我們的班主任朱先生非常積極主動，教學風格很好。基礎差，學習不安全。朱師傅採取了政變。她確定了十名在課堂上表現出色的學生。讓我們成為遲到者的小老師。起初我們是老師，我們很興奮。我們團隊的成員是我們選擇的好朋友。透過這種方式，我們學到了知識和友誼。在統一考試的第二學期，我們的倒數第二堂課在二年級上升到第二名，教師節即將到來。為了慶祝我們的好成績，我們決定慶祝，但如何慶祝呢？朱師傅反覆警告我們最近幾天不要花錢，因為我們仍然是消費者。 當每個人都無能為力時，班長提出了一個很好的建議：“我們都用塑膠綵帶和包裝紙製作一束鮮花，然後我們製作一張賀卡，將我們的祝福寫給老師，並努力下學期。地址！“我們很高興聽到它，結果得到了批准。期待的日子眨眼間，第一課就是英語課。朱師傅快步走進教室。在等我們開門之前，朱師傅笑著說：“今天是教師節。我希望班上的孩子度過一個愉快的假期，我希望學生們能夠走上一百英尺，超越自我。” “啊！”我們都有兩個左右。和尚無法理解。老師看著我們困惑的方式，並迅速解釋道：“我們在這次統一考試中取得了很好的成績。我特別要感謝班上的十位小老師。這十本小作業書是我給他們的節日。禮物。每個人都有努力工作！“每個人都深受感動，全班同學鼓掌。在熱烈的掌聲中。 班長帶著我們精心製作的鮮花和賀卡，走到講臺上。老師用顫抖的手開啟賀卡，忍不住大聲朗讀：“老師，你努力工作。下個學期我會努力進入前十名。親愛的老師，你關心我們作為母親。我有用英語打斷110.親愛的老師，我們會更加努力，我們祝你度過一個愉快的假期，我們將永遠年輕.“老師拿著鮮花，在情感上讀著它們。這時，老師的聲音逐漸呻吟，我清楚地看到老師眼中的淚水閃爍著喜悅。

作為一個老師，我覺得怎樣才有一個難忘的教師節，我還是挺有發言權的。站在學生的角度，讓老師終生難忘的教師節就比較花心思了。首先，要讓老師有榮譽感和成就感，這是人類高階感情的需求。老師們一般比較注重精神世界，那學生學業優秀，上課認真，互動活躍，那不放假的教師節，老師上課就有滿心的欣慰和快樂了。

其次，給老師準備一點點驚喜。老師不在乎學生送了多貴重的禮物，而重視一點儀式感和心意。所以全班湊份子買一份能放在書桌上的小禮物，比如一束百合花或康乃馨，一個保溫杯，一個筆筒，一盆綠植……最最重要的是一張卡片或一封信，要文采好，書法好的同學寫上一段很多真情洋溢的文字，全班簽上名 ，只要花心思，老師就會感動得一塌糊塗！