1.從教育方面

隨著教育體系的改變，以及學校的教育來說，接觸詩詞的機會並不多，學也是書本上的一些。很少有開辦針對古代詩詞的意境以及創造詩詞的學習。不像以前最開始學的詩詞到文言文，再到中國的傳統文化，因為自身的知識匱乏，腦袋裡沒有詩詞歌賦琴棋書畫的意境，所以本不及何來閱讀。

2.從資訊化從現在生活狀況

3.從詩詞的創作來說

詩詞創作需要的是有很深的知識庫，而非信手拈來，即是詩詞那便是對意境和字內涵的把握。真正創作好的詩詞也需要一份功力，一般的詩詞或許一看便明白。因為越來越丟失的是對詩詞的重視！

4.從市場來說

目前電視劇，綜藝，以及學校真正傳播詩詞的很少，也就去年有的《詩詞大會》《一站到底》勾起了很多人對詩詞知識的嚮往。學校也就課本的詩詞，所以當曾經學習詩詞的熱愛到忙碌的生活，卻忘記還有能讓自己安靜下來的詩詞。

5.確有對詩詞付出一切的詩人

更多的時候是自己欣賞，小範圍的傳幫帶，真正的引導學習並愛上詩詞的很少！

最後如果碰到詩詞，請駐足一下想象詩詞的創作靈感以及意境會有不少的收穫，至少詩詞確實可以讓自己安靜！

感謝邀請，作為一個業餘文學創作的碼字匠，也遭遇了相同的尷尬與無奈。我主要從事小小說、曲藝等方面的文學創作，偶爾也寫點散文詩歌。十年前，各類習作全國各地都曾發過，稿費一年也有小一萬的收入，但這兩年慢慢發現，純文學的市場有點嚴重疲軟了，不僅近體詩，所有文學形式似乎都遇到了嚴冬，細緻分析有以下幾點原因：

一、當今文化或者說文學受到社會的巨大沖擊。這一點相信不難理解，當今社會人們的精神生活方式的選擇何止萬千，影視、影片、短片產業化規模的發展造就了猶如滔滔江水連綿不斷，滾滾而來，更為突出的是每個人都可以自導自演地拍段子、拍短片——這些入門都非常容易——換句話說，自媒體時代人人都可以創造這些精神層面的產品，儘管良莠不齊，因而無暇他顧就順其自然了。

二、文化產品受眾的懶惰。這種說法聽來匪夷所思。但從事文學創作的人都知道，文學作品的創作分為兩個階段：一是作者的創作，即將構思變成文字；二是讀者的二度創作，那就是讀者透過閱讀作者的作品，透過個人的思考與想象來進一步解讀作品。現在的受眾好像變的懶惰了，不願再過多的進行二度創作，而影視劇、網際網路上的新文化產品端上來的文化產品正適應了這一需求。