吸吮動作是兒童出生即有的本能，包括吮手指和咬上下嘴唇，這些動作會給小兒帶來一種舒適感和安全感。它可延續到1-2歲。一般3-4歲就消失了。2歲幼兒這些動作處於消失階段，但遇到生活環境改變。他感到緊張或不安時，這些動作就又現了，或家庭不和，父母對孩子關心得少，無人理，使孩子感到緊張和寂寞，只要求助於咬下嘴唇來解除內心的緊張和藉以安慰自己。因此總咬下嘴唇容易造成牙齒排列不齊，上下牙咬合不好，在幫助孩子戒掉這個壞習慣前，你要首先審視以下自己是否忽視了孩子的情感要求、孩子周圍的環境（在幼兒園是否與小朋友和老師有交往問題，家庭中父母的管教態度是否一致等）。在調整了外部環境因素後，不妨可試試以下的方法：1、不予理會 你要自己調整心態，孩子咬嘴唇其實並不是什麼大不了的問題，當孩子咬嘴唇時，不要去注意他，父母太緊張或糾正的方法不恰當，指責、打罵，反而增加孩子的心理負擔，強化了孩子的意識，造成惡性迴圈。孩子的不少舉動常常是無意識的。你也可將孩子的注意力轉移到其他方面，如玩玩具、看圖書、做遊戲等，要求孩子開口說話，放鬆嘴唇。2、正確引導 3歲的孩子已經有了一定的理解能力，可用語言加以引導。比如說，“你馬吸吮動作是兒童出生即有的本能，包括吮手指和咬上下嘴唇，這些動作會給小兒帶來一種舒適感和安全感。它可延續到1-2歲。一般3-4歲就消失了。2歲幼兒這些動作處於消失階段，但遇到生活環境改變。他感到緊張或不安時，這些動作就又現了，或家庭不和，父母對孩子關心得少，無人理，使孩子感到緊張和寂寞，只要求助於咬下嘴唇來解除內心的緊張和藉以安慰自己。因此總咬下嘴唇容易造成牙齒排列不齊，上下牙咬合不好，在幫助孩子戒掉這個壞習慣前，你要首先審視以下自己是否忽視了孩子的情感要求、孩子周圍的環境（在幼兒園是否與小朋友和老師有交往問題，家庭中父母的管教態度是否一致等）。在調整了外部環境因素後，不妨可試試以下的方法：不予理會 你要自己調整心態，孩子咬嘴唇其實並不是什麼大不了的問題，當孩子咬嘴唇時，不要去注意他，父母太緊張或糾正的方法不恰當，指責、打罵，反而增加孩子的心理負擔，強化了孩子的意識，造成惡性迴圈。孩子的不少舉動常常是無意識的。