很多學生或朋友都提過這個問題,其實日語單詞真的是非常簡單,跟中文很接近。以下是在下個人建議:名詞:由於日語漢字也跟中文類似,沒有太多的多音,所以當你會一個字的發音時,那接下會的單詞會多很多。比如 :教室 きょうしつ 教 多念為:きょう室 多念為:しつ那麼:會議室、圖書室、音樂室 …… 只需要記住前面的:會議、圖書 、音樂 就可以了同時:教科書、教導……都會一半了不是形容詞:形容詞分兩類,形容詞總共加起來也就這麼點,所以完全不成問題副詞:副詞的量也不多,但雖然量少,但很多時候不同單詞意思完全相同,都是修飾程度啊等等之類,造這麼多詞表示一個意思就是為了避免重複和單調,所以有這個想法後,你就不覺得它們多了,反而覺得少了如果您打算開始學習日語,但幾乎還沒什麼基礎的朋友,首先是明確自己學習日語的目的,哪怕只是為了興趣也沒關係,並制定自己的階段計劃,比如大約學半年去考4級,學1年考3級,學兩年後考2級,有目標方向才能有動力,以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現,仍需努力。推薦一個日語學習交流裙 開始是七一零中間是三六六末尾是四四三,按照順序組合起來就可以找到,裡面有影片和資料都是免費的,裡面有大量的學習影片資料,能夠對日語的學習提供很大的 幫助。動詞:這個嘛,跟名詞差不多的,每個帶漢字的名詞,那個漢字的讀音多半是訓讀法,同一個字放在名詞裡時,多半是音讀法,知道這個的話,你就明白,啊~,原來單詞的構成 是如此簡單,構成都知道了,記憶還會成問題麼,是吧?
很多學生或朋友都提過這個問題,其實日語單詞真的是非常簡單,跟中文很接近。以下是在下個人建議:名詞:由於日語漢字也跟中文類似,沒有太多的多音,所以當你會一個字的發音時,那接下會的單詞會多很多。比如 :教室 きょうしつ 教 多念為:きょう室 多念為:しつ那麼:會議室、圖書室、音樂室 …… 只需要記住前面的:會議、圖書 、音樂 就可以了同時:教科書、教導……都會一半了不是形容詞:形容詞分兩類,形容詞總共加起來也就這麼點,所以完全不成問題副詞:副詞的量也不多,但雖然量少,但很多時候不同單詞意思完全相同,都是修飾程度啊等等之類,造這麼多詞表示一個意思就是為了避免重複和單調,所以有這個想法後,你就不覺得它們多了,反而覺得少了如果您打算開始學習日語,但幾乎還沒什麼基礎的朋友,首先是明確自己學習日語的目的,哪怕只是為了興趣也沒關係,並制定自己的階段計劃,比如大約學半年去考4級,學1年考3級,學兩年後考2級,有目標方向才能有動力,以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現,仍需努力。推薦一個日語學習交流裙 開始是七一零中間是三六六末尾是四四三,按照順序組合起來就可以找到,裡面有影片和資料都是免費的,裡面有大量的學習影片資料,能夠對日語的學習提供很大的 幫助。動詞:這個嘛,跟名詞差不多的,每個帶漢字的名詞,那個漢字的讀音多半是訓讀法,同一個字放在名詞裡時,多半是音讀法,知道這個的話,你就明白,啊~,原來單詞的構成 是如此簡單,構成都知道了,記憶還會成問題麼,是吧?