小兒補液的原則： ⑴ 根據脫水程度的輕重，確定補液總量。 ⑵ 根據脫水性質，有無酸中毒及低血鉀等，確定補液種類。 ⑶ 補液時，一般先快後慢，先濃後淡，先鹽後糖，見尿補鉀的原則進行。補液總量應按規定速度補完。 怎樣知道孩子發病的嚴重程度？怎樣簡單判斷孩子的脫水程度呢？ 通常根據腹瀉的嚴重程度將其分為輕、中、重三型。 輕型：無脫水及中毒症狀，孩子精神好，食慾影響不明顯。 中型：出現輕度至中度脫水症狀或有輕度中毒症狀。 重型；出現重度脫水或已有煩躁不安、精神萎靡、面色蒼白等明 顯中毒症狀。 脫水主要從孩子的前囟門、眼窩、面板彈性、眼淚、尿量、口渴 程度等方面來判斷。 輕度脫水：小兒前囟門稍塌，啼哭淚少，面板不像平時那樣嫩滑， 尿量比平時略少。 中度脫水：可表現精神不好，愛哭鬧但眼淚很少，眼窩和前囟門 凹陷明顯，面板和口唇乾燥，尿量明顯減少。 重度脫水：小兒由於水分的大量丟失，上述症狀更明顯，精神萎 靡，由於口渴，表現為拼命吸吮奶汁或水分，口唇及舌面乾焦起刺， 6個小時以上未排尿，腹部或大腿內側的面板明顯鬆懈。此時若不去 醫院就會危及生命。 調製口服補液鹽的誤區 腹瀉引起孩子脫水又未及上醫院時，口服補液是爭取時間、挽救 孩子的方法之一。應告知家長仔細閱讀說明書，在配製時切忌用滾熱 的開水，否則會影響其成分而起化學變化。由於裡面已有糖分，不要 再加糖。要按照要求的量加水，不要過於濃，否則後果不堪設想。我 曾遇見一位家長，為孩子補液心切，將兩袋補液鹽倒入500ml容量的 茶杯中，使孩子出現肌張力增高、易激惹等表現，查血生化顯示血鈉 已達到165mmol/L（正常在130～150mmol/L）。 補液量：輕度脫水時按50～60ml/kg，中度脫水按80～100ml/k g。累積丟失補液時間應在4～6小時。若經過補液脫水已糾正，但孩 子仍有腹瀉，則按照“拉多少補多少的”原則補液，此時ORS（口服 補液鹽）的濃度可較前稍淡（如原為500ml水/袋，現可加到750ml水 /袋）。配好的補液鹽放置不能超過24小時，若已超過應棄去。 如何知道每次的大便含水量？有一個簡單的方法：用一個有刻度 的容器，放入一定容量的水（如30ml），將其倒在一個（塊）幹尿褲 （布）上，觀察滲入的程度並以此為度，有條件的家庭可用秤來稱尿 布（尿褲）的重量從而估算大便的水分。大便無水分則停口服補液。
小兒補液的原則： ⑴ 根據脫水程度的輕重，確定補液總量。 ⑵ 根據脫水性質，有無酸中毒及低血鉀等，確定補液種類。 ⑶ 補液時，一般先快後慢，先濃後淡，先鹽後糖，見尿補鉀的原則進行。補液總量應按規定速度補完。 怎樣知道孩子發病的嚴重程度？怎樣簡單判斷孩子的脫水程度呢？ 通常根據腹瀉的嚴重程度將其分為輕、中、重三型。 輕型：無脫水及中毒症狀，孩子精神好，食慾影響不明顯。 中型：出現輕度至中度脫水症狀或有輕度中毒症狀。 重型；出現重度脫水或已有煩躁不安、精神萎靡、面色蒼白等明 顯中毒症狀。 脫水主要從孩子的前囟門、眼窩、面板彈性、眼淚、尿量、口渴 程度等方面來判斷。 輕度脫水：小兒前囟門稍塌，啼哭淚少，面板不像平時那樣嫩滑， 尿量比平時略少。 中度脫水：可表現精神不好，愛哭鬧但眼淚很少，眼窩和前囟門 凹陷明顯，面板和口唇乾燥，尿量明顯減少。 重度脫水：小兒由於水分的大量丟失，上述症狀更明顯，精神萎 靡，由於口渴，表現為拼命吸吮奶汁或水分，口唇及舌面乾焦起刺， 6個小時以上未排尿，腹部或大腿內側的面板明顯鬆懈。此時若不去 醫院就會危及生命。 調製口服補液鹽的誤區 腹瀉引起孩子脫水又未及上醫院時，口服補液是爭取時間、挽救 孩子的方法之一。應告知家長仔細閱讀說明書，在配製時切忌用滾熱 的開水，否則會影響其成分而起化學變化。由於裡面已有糖分，不要 再加糖。要按照要求的量加水，不要過於濃，否則後果不堪設想。我 曾遇見一位家長，為孩子補液心切，將兩袋補液鹽倒入500ml容量的 茶杯中，使孩子出現肌張力增高、易激惹等表現，查血生化顯示血鈉 已達到165mmol/L（正常在130～150mmol/L）。 補液量：輕度脫水時按50～60ml/kg，中度脫水按80～100ml/k g。累積丟失補液時間應在4～6小時。若經過補液脫水已糾正，但孩 子仍有腹瀉，則按照“拉多少補多少的”原則補液，此時ORS（口服 補液鹽）的濃度可較前稍淡（如原為500ml水/袋，現可加到750ml水 /袋）。配好的補液鹽放置不能超過24小時，若已超過應棄去。 如何知道每次的大便含水量？有一個簡單的方法：用一個有刻度 的容器，放入一定容量的水（如30ml），將其倒在一個（塊）幹尿褲 （布）上，觀察滲入的程度並以此為度，有條件的家庭可用秤來稱尿 布（尿褲）的重量從而估算大便的水分。大便無水分則停口服補液。