《不求甚解》課文賞析：
這篇雜文是一篇駁論，在批駁別人觀點的過程中，又闡述了自己的主張。文章全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，並以此為根據，對否定“不求甚解”的觀點作了否定。在批駁過程中闡述的讀書的要訣全在於會意，讀書要虛心，重要的書要反覆閱讀的正確主張，也就順理成章地立起來了。
1、主要內容和思路。
第 1 段擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。” 第 2 段，從“不求甚解”的出處入手，說明人們曲解了“不求甚解”的意思。陶淵明的讀書態度是正確的，值得我們學習。 第 3 段，全面分析陶淵明的讀書態度。首先，要養成“好讀書”這個習慣。只有“好讀書”，才能談到“求甚解”這個問題。其次，讀書的要訣全在於“會意”，而“會意”十分不易。所以陶淵明每有“會意”就十分高興。 第 4 段，說明因為“會意”不易，所以陶淵明只好說“不求甚解”。指出“不求甚解”有兩層含義，一是表示虛心，因為書不一定都能讀懂，就承認“不求甚解”。二是說明讀書的方法，不固執一點，而是瞭解大意。 第 5 段，提倡虛心的“不求甚解”的讀書態度。以普列漢諾夫為例，他自以為熟讀馬克思的著作，“求甚解”，實際上做了許多曲解。今天我們讀經典著作，一定要虛心讀，理解經典著作的精神實質。 第 6 段，介紹古人就是以“不求甚解”態度讀書的。舉了諸葛亮的例子。諸葛亮讀書是“觀其大略”，比徐庶等人“務於精熟”高明，知識面更廣，瞭解問題更全面。 第 7 段，全面解釋“不求甚解”，從反面說，“不求甚解”不是馬馬虎虎，很不認真，只是不死摳一字一句，不因某一區域性而放棄了整體。 第 8 段，緊接上一段的意思，說明陸象山的語錄的意思，也是不因小失大，與“不求甚解”的意思相似。 最後一段，強調重要的書要反覆閱讀，因為許多書籍不是一下子就能讀懂的。
2、寫法特點：
細膩翔實的道理論證。作者為了闡述自己的觀點，不惜用大量的文字進行細緻的分析。在第 8 段引宋代理學家陸象山的語錄，來印證“不求甚解”的讀書方法 是可取的。 正反兩面的舉例論證。第 5 段從反面列舉普列漢諾夫自以為熟讀馬克思的著作，“求甚解”，實際上做了許多曲解的事例，來告訴人們要有虛心的“不求甚解”的讀書態度。第 6 段從正面列舉諸葛亮讀書“觀其大略”的事例，介紹古人以“不求甚解”的態度讀書的經驗。 平易簡約的語言。和培根的《談讀書》中生動的語言相比，本文語言更顯得平易親切，娓娓而談，用語簡約。 豐富多彩的段式。
《不求甚解》課文賞析：
這篇雜文是一篇駁論，在批駁別人觀點的過程中，又闡述了自己的主張。文章全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，並以此為根據，對否定“不求甚解”的觀點作了否定。在批駁過程中闡述的讀書的要訣全在於會意，讀書要虛心，重要的書要反覆閱讀的正確主張，也就順理成章地立起來了。
1、主要內容和思路。
第 1 段擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。” 第 2 段，從“不求甚解”的出處入手，說明人們曲解了“不求甚解”的意思。陶淵明的讀書態度是正確的，值得我們學習。 第 3 段，全面分析陶淵明的讀書態度。首先，要養成“好讀書”這個習慣。只有“好讀書”，才能談到“求甚解”這個問題。其次，讀書的要訣全在於“會意”，而“會意”十分不易。所以陶淵明每有“會意”就十分高興。 第 4 段，說明因為“會意”不易，所以陶淵明只好說“不求甚解”。指出“不求甚解”有兩層含義，一是表示虛心，因為書不一定都能讀懂，就承認“不求甚解”。二是說明讀書的方法，不固執一點，而是瞭解大意。 第 5 段，提倡虛心的“不求甚解”的讀書態度。以普列漢諾夫為例，他自以為熟讀馬克思的著作，“求甚解”，實際上做了許多曲解。今天我們讀經典著作，一定要虛心讀，理解經典著作的精神實質。 第 6 段，介紹古人就是以“不求甚解”態度讀書的。舉了諸葛亮的例子。諸葛亮讀書是“觀其大略”，比徐庶等人“務於精熟”高明，知識面更廣，瞭解問題更全面。 第 7 段，全面解釋“不求甚解”，從反面說，“不求甚解”不是馬馬虎虎，很不認真，只是不死摳一字一句，不因某一區域性而放棄了整體。 第 8 段，緊接上一段的意思，說明陸象山的語錄的意思，也是不因小失大，與“不求甚解”的意思相似。 最後一段，強調重要的書要反覆閱讀，因為許多書籍不是一下子就能讀懂的。
2、寫法特點：
細膩翔實的道理論證。作者為了闡述自己的觀點，不惜用大量的文字進行細緻的分析。在第 8 段引宋代理學家陸象山的語錄，來印證“不求甚解”的讀書方法 是可取的。 正反兩面的舉例論證。第 5 段從反面列舉普列漢諾夫自以為熟讀馬克思的著作，“求甚解”，實際上做了許多曲解的事例，來告訴人們要有虛心的“不求甚解”的讀書態度。第 6 段從正面列舉諸葛亮讀書“觀其大略”的事例，介紹古人以“不求甚解”的態度讀書的經驗。 平易簡約的語言。和培根的《談讀書》中生動的語言相比，本文語言更顯得平易親切，娓娓而談，用語簡約。 豐富多彩的段式。