這是認知心理學的範疇,建議你看認知心理學相關的書籍及資料進行了解。
認知心理學,狹義的說就是資訊加工心理學,它將人看做是一個資訊加工的系統,認為認知就是資訊加工,包括感覺輸入的編碼、貯存和提取的全過程。
認知心理學比較常見的是實驗是,給你個螢幕,然後很短的時間為你呈現一個元素(比如字母),你手下有一個按鍵。實驗要求你看到元素就進行按鍵,然後觀察你看不同元素進行按鍵的時間延時。
元素的不同,按鍵的種類變化,元素呈現的時長,以及元素呈現的方式(僅元素本身,用顏色弱化/強化,將元素融入一段影片的背景中等等),等等,控制實驗變數產生變化,組成了這類實驗多種多樣的形式及內容。
以下是我自己在經過心理學學習後我的理解:
比如眼睛,耳朵,將外界刺激轉化為電訊號,但是不同型別的刺激依然是不同型別的訊號,比如聽覺資訊被編碼為聲碼,視覺資訊被編碼為形碼,語義資訊被編碼為義碼。
首先人在面對問題/事物時,首先會將其資訊透過如上的邏輯轉化為對應的編碼,然後將編碼屬性及特點與自己腦中過往記憶中形成的不同正規化進行比對,如果發現相同的正規化,則調起該正規化對應的處理機制,來指導自己的軀體進行反應。
比如,我以前玩過毛絨玩具狗,當我看見毛絨玩具貓時,透過視覺/觸覺將【柔軟】、【小的】、【非生物的】、【動物形狀的】等特點在我的大腦中檢索後,發現最匹配的是【毛絨玩具狗】這一正規化,於是我採取【上去拿起來並撫摸】的動作。
人會在這個檢索過程中不斷修正自己的正規化,比如:
以前的正規化是【毛絨玩具狗】,在我摸了毛絨玩具貓後,我明白了不同動物都可以被做成毛絨玩具,所以在原有正規化之上,建立了【毛絨動物玩具】這一新正規化。以後再遇到此類東西,就不會先找到【毛絨玩具狗】,而是【毛絨動物玩具】。(認知速度加快。因為原本的認知中,毛絨玩具狗其實並不完全匹配,中間會有自己大腦不斷類化處理的過程,這也是要消耗思考時間的
但是如果在過往記憶的正規化中沒有找到對比,這就會比較有意思了。這本質上是學習的過程,但是根據性格、環境、內心狀態的不同,人會呈現出【恐懼】、【好奇】、【無視】等各種反應。
比如你看見大街上有個人雙眼通紅,面板脫落,正在啃人,這絕對在你的過往記憶中沒有正規化,你會恐懼。但是當你身處末世久了,你就不再恐懼了,因為你建立起了正規化(參看各種殭屍片)
這是認知心理學的範疇,建議你看認知心理學相關的書籍及資料進行了解。
認知心理學,狹義的說就是資訊加工心理學,它將人看做是一個資訊加工的系統,認為認知就是資訊加工,包括感覺輸入的編碼、貯存和提取的全過程。
認知心理學比較常見的是實驗是,給你個螢幕,然後很短的時間為你呈現一個元素(比如字母),你手下有一個按鍵。實驗要求你看到元素就進行按鍵,然後觀察你看不同元素進行按鍵的時間延時。
元素的不同,按鍵的種類變化,元素呈現的時長,以及元素呈現的方式(僅元素本身,用顏色弱化/強化,將元素融入一段影片的背景中等等),等等,控制實驗變數產生變化,組成了這類實驗多種多樣的形式及內容。
以下是我自己在經過心理學學習後我的理解:
資訊輸入比如眼睛,耳朵,將外界刺激轉化為電訊號,但是不同型別的刺激依然是不同型別的訊號,比如聽覺資訊被編碼為聲碼,視覺資訊被編碼為形碼,語義資訊被編碼為義碼。
分析比對並動作首先人在面對問題/事物時,首先會將其資訊透過如上的邏輯轉化為對應的編碼,然後將編碼屬性及特點與自己腦中過往記憶中形成的不同正規化進行比對,如果發現相同的正規化,則調起該正規化對應的處理機制,來指導自己的軀體進行反應。
比如,我以前玩過毛絨玩具狗,當我看見毛絨玩具貓時,透過視覺/觸覺將【柔軟】、【小的】、【非生物的】、【動物形狀的】等特點在我的大腦中檢索後,發現最匹配的是【毛絨玩具狗】這一正規化,於是我採取【上去拿起來並撫摸】的動作。
學習人會在這個檢索過程中不斷修正自己的正規化,比如:
以前的正規化是【毛絨玩具狗】,在我摸了毛絨玩具貓後,我明白了不同動物都可以被做成毛絨玩具,所以在原有正規化之上,建立了【毛絨動物玩具】這一新正規化。以後再遇到此類東西,就不會先找到【毛絨玩具狗】,而是【毛絨動物玩具】。(認知速度加快。因為原本的認知中,毛絨玩具狗其實並不完全匹配,中間會有自己大腦不斷類化處理的過程,這也是要消耗思考時間的
但是如果在過往記憶的正規化中沒有找到對比,這就會比較有意思了。這本質上是學習的過程,但是根據性格、環境、內心狀態的不同,人會呈現出【恐懼】、【好奇】、【無視】等各種反應。
比如你看見大街上有個人雙眼通紅,面板脫落,正在啃人,這絕對在你的過往記憶中沒有正規化,你會恐懼。但是當你身處末世久了,你就不再恐懼了,因為你建立起了正規化(參看各種殭屍片)