在這起案件中，導致孩子服毒自殺的因素是多方面的，但最直接和最根本的原因，則是校園霸凌的發生，因此，施暴者是具有不可逃脫的責任的。

宣威市海岱鎮一名初二的十四歲女生劉某，因遭受校園暴力而不願上學，在家長的詢問下，得知是該校兩名學生經常欺負她。之後，劉某母親前往學校反映問題，並與欺負劉某的兩名學生見面，表示已經“處理好了”。

之後，劉某曾高高興興地前去上學，但僅半天又出現了“厭學”的表現。而劉某母親則因氣憤出門離開。在家委屈的劉某隨即喝下農藥自殺。

透過這起悲劇可以清楚地發現，其實當前成人對於孩子的世界已經太過陌生。劉某的母親自以為前去學校反映問題並與施暴者交談，便能將問題解決。可事實上，個別未成年人早已習慣了人前一套背後一套。說白了，嘴上認錯後，很容易再次變本加厲地實施報復。

而劉某很可能就是遭受了更為嚴重的霸凌後，才再次不願上學的。在劉某眼中，母親這樣最後一棵救命稻草也沒起到實質性作用，自己事後反而被變本加厲的欺負。在委屈之際，自己的母親又負氣出走。因此，絕望之際的孩子選擇了服毒自殺。

未成年人的校園暴力行為，是歷來存在的，且呈現出明顯的上升和嚴重趨勢。儘管許多專家學者和法律人士都千方百計地研究應對策略，但所取得了實際效果卻微乎其微。

我曾在之前的回答中提到，對未成年人違法犯罪，除了確立處罰制度並從嚴處置外，實際上也別無他法。對於具體施暴者，並不被提倡的以暴制暴，反而是最直接、最有效的手段。然而，要實施以上兩種方式，顯然充滿了挑戰。

這種事情，當然有各種合理的解決方法，比如找老師、找對方家長、找學校甚至找派出所。

但事實看來，完全無用，不然小女孩也不會自殺。

如果解決不了，再去協商一遍。

但如果還是沒用，二話不說，抄傢伙把對方父母欺辱人的孩子全部揍一頓。

對於這種人，這種方法往往最簡單有效。

以後如果敢欺負我家孩子，你欺負他一次，我就打你了兩次，看他媽誰怕誰。

中國社會現在本來就是叢林社會，哪有什麼規矩好講。

如果大家都講規矩，這個小女孩就不會被欺負致死了。

這個問題比較複雜，首先要有足夠的證據能夠證明是因為受到欺霸造成受害人死亡，並且也只能透過民事訴訟的方法向法院提出判決。