一、家長在家園共育活動中應該承擔的責任：

1、培養孩子良好習慣、品行及個性形成；

2、做好幼兒園教育的延伸工作；

3、安排好孩子的作息和生活。

二、家長在家園共育活動中應該履行的義務：

1、充分理解和信任老師；

2、主動配合老師工作；

3、積極和老師溝通交流；

4、尊重老師權威，相信老師的學識和經驗；

擴充套件資料：

家園共育活動需要注意：

1、家長是科學教育的重要資源

教師與家長是教育幼兒的合作伙伴，家庭教育與幼兒園教育相輔相成，唯有雙方密切配合，才能促進幼兒的充分發展。

教師支援鼓勵家長充分重視和利用家庭資源，支援幼兒將大自然和生活中真實的事物與現象作為科學探究的生動內容，激發幼兒探究興趣、體驗探究過程、發展初步的探究能力。

2、廣納家長資源，促成多項合作

親子科學探究活動中，常常是一對一或多對一的教育，家長有充足的時間和空間與孩子交流，有充分了解孩子興趣和學習特點的機會，可以更好地追隨孩子科學探究的興趣點，適時調整探究程序，把握輔導的度。

3、增進互利互動，形成有效支援

在幼兒科學教育上，家庭與幼兒園有著共同的目標。家園雙方加強合作，增進互利互動，形成有效支援，能促使幼兒科學教育得到全面、全程、全方位的落實。

這種家庭和班級間的互動，有利於家園同步教育，對指導家庭開展幼兒科學教育大有裨益。一方面，透過持續觀察，便於家長了解幼兒的認知特點，從中培養幼兒的觀察力、堅持性、責任心；另一方面，家長參與科學活動，使得幼兒園科學教育的內容和形式更為豐富。

對於家園共育的理解主要是家長與教師之間相互的積極溝通，促進幼兒個性發展。溝通就是透過交流讓彼此的觀點、感情等進入對方的心靈，以求得相互間的理解和接納，從而創造和諧的新關係。這取決於家園之間、教師與家長之間溝通的程度。這種溝通是雙向的，教師要隨時向家長介紹孩子的學習、生活情況、成績和不足，家長也要向教師反映孩子在家的表現。另外溝通的方式也要多樣化，讓各個家長都能瞭解孩子的情況。家園共育的最終目的是促進幼兒的健康發展。家長的責任及義務作為家長有著不同的職業、經歷、能力、素質等條件各不相同。只要出於教育兒童的目的，家長是會滿足教育需要，積極支援工作的。家長透過與教師溝通、親自參與，可以更深瞭解幼兒園的保育、教育情況，並分享到教師先進的教育觀念、教育技能和教育經驗。這樣，家長、學校雙方的教育目標會不斷趨於同向，相互協調。