《達爾文和小松鼠》
一百多年前,英國有一位科學家,叫達爾文。
達爾文小時候愛到野外去玩兒。天上的鳥,地上的蟲,水裡的魚,他都喜歡。他從來不捉弄小動物,而是觀察它們怎樣生活。
有一次,他又到樹林子裡去玩。看見樹上有幾隻從來沒有見過的小鳥。他站住了,仰著頭仔細觀察。
那天他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那兒一動不動,像一根樹幹。一隻小松鼠跑來了,順著他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,還翹著小尾巴,跟樹上的媽媽打招呼。
松鼠媽媽可急壞了 它吱吱地叫著 好像在說 傻孩子你看錯了 那不是大樹是人啊 他會傷害你的
達爾文非常喜歡小動物,怎麼會傷害小松鼠呢!
問題:
1.“達爾文非常喜歡小動物,怎麼會傷害小松鼠呢?”你能在不改變句子意思的前提下把這個句子換個說法嗎?[方法提示:這是一個反問句,反問句往往表現出更加肯定的語氣。我們一般可把它改成陳述句的句式。]
________________________________
2.給第五自然段加標點。[方法提示:加標點前,一定要先把句子多讀幾遍,找出文中角色說的話,這樣就容易多了。]
3.你從文中哪些句子可以看出達爾文非常喜歡小動物?
4.你覺得你應該向達爾文學習什麼?你還知道有關達爾文的故事嗎?去收集一些,仔細讀讀,你會很有收穫的。[方法提示:達爾文是迄今為止最偉大的生物學家,他的成就源自他對自然界生物的熱愛與尊重。你可以利用各種途徑收集關於他的故事。]
答案:
1.達爾文非常喜歡小動物,他不會傷害小松鼠。
2.。,:“,!。”
3.他從來不捉弄小動物,而是觀察它們怎樣生活。
4.我們應該學習達爾文喜歡小動物,熱愛自然,喜歡鑽研科學的精神。
《達爾文和小松鼠》
一百多年前,英國有一位科學家,叫達爾文。
達爾文小時候愛到野外去玩兒。天上的鳥,地上的蟲,水裡的魚,他都喜歡。他從來不捉弄小動物,而是觀察它們怎樣生活。
有一次,他又到樹林子裡去玩。看見樹上有幾隻從來沒有見過的小鳥。他站住了,仰著頭仔細觀察。
那天他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那兒一動不動,像一根樹幹。一隻小松鼠跑來了,順著他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,還翹著小尾巴,跟樹上的媽媽打招呼。
松鼠媽媽可急壞了 它吱吱地叫著 好像在說 傻孩子你看錯了 那不是大樹是人啊 他會傷害你的
達爾文非常喜歡小動物,怎麼會傷害小松鼠呢!
問題:
1.“達爾文非常喜歡小動物,怎麼會傷害小松鼠呢?”你能在不改變句子意思的前提下把這個句子換個說法嗎?[方法提示:這是一個反問句,反問句往往表現出更加肯定的語氣。我們一般可把它改成陳述句的句式。]
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2.給第五自然段加標點。[方法提示:加標點前,一定要先把句子多讀幾遍,找出文中角色說的話,這樣就容易多了。]
3.你從文中哪些句子可以看出達爾文非常喜歡小動物?
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4.你覺得你應該向達爾文學習什麼?你還知道有關達爾文的故事嗎?去收集一些,仔細讀讀,你會很有收穫的。[方法提示:達爾文是迄今為止最偉大的生物學家,他的成就源自他對自然界生物的熱愛與尊重。你可以利用各種途徑收集關於他的故事。]
答案:
1.達爾文非常喜歡小動物,他不會傷害小松鼠。
2.。,:“,!。”
3.他從來不捉弄小動物,而是觀察它們怎樣生活。
4.我們應該學習達爾文喜歡小動物,熱愛自然,喜歡鑽研科學的精神。