如何引導學生樹立明確的學習目標？譯丹老師從老師和家長可以做什麼談談自己的體會。如有不妥之處，敬請朋友們指正。感謝！ 一、老師可以做的： 1.首先，是要讓學生自己喜歡的老師。 可能有的人不樂意了，這個跟引導學生樹立明確的學習目標有什麼關係。我要說：有關係，而且還是很大的關係。 為什麼這樣說？因為：親其師才能信其道。一個學生不喜歡的老師，哪怕你天天講得唾沫子翻飛，學生也是無動於衷的。 怎樣才能讓學生喜歡呢？這個問題不是三兩句話就能說得清的。但是本質上，所有學生喜歡的老師有一些共性：每一天都要把自己收拾得乾乾淨淨，穿者打扮大方自然，對學生充滿善意與愛心，可以批評學生但不是自己洩私憤，批評學生從實際出發，實事求是，以愛學生教育學生為出發點，平時多鼓勵學生，善於發現學生的閃光點，多組織班級活動…… 2.其次，培養引導學生學習的興趣。 特別反感某些老師自己不認真研究鑽研，把知識一股腦兒讓學生去頓悟，特別是小學生，囫圇吞棗，看似熱熱鬧鬧的一堂課，其實根本沒有效果。 要培養引導學生的學習興趣，那就一定要提倡：教師深鑽研教材，學生少走彎路。這樣當學生不覺得學習是那麼難的一件事情，沒有畏難情緒，才會感受到學習的樂趣。 3.第三，引導學生多讀書，讓學習目標潛滋暗長。 讀一本好書，就是與許多高尚的人對話。各個學科的老師都應該在課堂滲透關於讀書的好處，尤其是語文老師應多教給學生閱讀的方法，班主任應結合年段的特點，推薦各種適合年齡段閱讀的書籍，不僅僅限於文學，也要涉及哲學、科幻這些，還有自然、天文等理科類。 4.最後，營造氛圍，潤物無聲。 經常開展各類活動，讓學生感受更豐富。 比如： 辯論賽：長大以後幹什麼？ 知識競猜比賽：聚焦我們國家的發展的人才需求？ 實踐活動：參觀、社群服務等 活動很多，也可結合學科活動開展，一舉兩得。 二、家長可以做的： 1.配合老師的一切合理的家庭教育的要求。 2.以身作則，體現一個公民的基本素質，比如：愛國、誠信、友善、勤奮、敬業等。 3.家庭營造讀書氛圍。家裡面不能手機、電視聲音此起彼伏，必須統一戰線，有一個好的氛圍，讓孩子感受到家庭的濃濃的學習氛圍。 總之：如何引導學生樹立明確的學習目標，是從小學開始，一直到大學，都需要教師密切關注併為之切實付出行動的重要事情。一個學生，讀了十多年的書，沒有一點自己的想法，那這個書真的白讀了。一個老師，如果教出來的學生都是一群米蟲（只知道為自己吃喝玩樂），那麼，真的也是一種悲哀！ 引導學生樹立明確的學習目標，我們才會培養出：讓老師佩服的學生。