我是教育學的，今年大三，正在進行為期一個月的教育見習活動。

首先強調一下，在我們學校，教育學不是師範類的。不是師範類。不是師範類。

我們從大一開始，學習兒童心理學、普通心理學、發展心理學、教育心理學、中外教育史、教育學、教育學專業英語、小學（語文、數學、英語、音樂、美術）教學法、中國近代史綱要、手工製作、兒童文學、課件設計與製作、教師教學技能與藝術、計算機應用基礎、審美教育、現代教育技術、科學發展史、課程與教學論、教育科學研究方法、德育原理、教育管理學、教育測量與評價等課程。

可以看出來，教育學不是隻教你“你要給學生教些什麼東西”的，那可能是漢語言文學要乾的事兒。教育學更多地是教你“怎麼針對不同的學生和學情選擇不同的教育方法”

教育學分為兩個方向，一個是小學全科，一個是教育行政管理。可以看到我列舉的課程，前半部分就是偏向於小學全科，後半部分偏向於教育行政管理。目前我們專業不分方向，全都要學，但我聽說學弟學妹們好像可以自主選擇方向？

小學全科的意思是你要德智體美勞全面發展，能勝任任何一門學科的教學工作，將來以站上講臺講課為目標。

教育行政管理的意思是你將來從事的是教育相關的行政工作，不上講臺，將來以教育調研、教學工作管理為目標。

小學全科更多地是學習如何正確把握兒童心理，根據不同的階段選擇不同的教育方式。學習不同教育家的教育模式的不同，取長補短髮揚優勢。要學會用現代教育技術給學生講課，將學生放在教育的主體地位，改變老師教學生學的教學模式。（小學全科不只可以考小學教師資格證）

小學全科以專業科學的角度解釋了許多教育行為，例如平常我們說的賞罰分明，用教育學專業名詞解釋就是“斯金納提出的正強化和負強化理論。”。例如我們現在以班為單位上課，叫做班級授課制。

教育行政管理更多地是學習如何開展教育行政工作，如何進行調查調研，如何安排課程。

學教育學不只是有當老師這一條出路，所有兒童相關的工作都可以做，例如出版社報社、政府單位、新技術教育領域、心理輔導等行業都可以勝任。

不知道要寫啥了，先寫這麼多吧。

教育學是大的學科門類

下邊有教育學原理，比較教育學，學前教育學。以及各種學科教學，教育技術，教育管理等等。

以上都是教育學，且都是統一的分數線，畢業證的學位也是教育學。

你不可能直接報教育學，只能具體報他的下一級學科。

與此同時，看這個些專業時候，其中一門專業課也叫教育學原理，請注重區別。