七根火柴

有五處寫到無名戰士的眼神：

(1)開始寫他“眼睛努力地閉著”,表明他在生命垂危時仍努力支援自己,突出他剛毅的性格。同時暗含著對“火”的需求,為情節的發展鋪墊。

(2)當盧進勇靠進他時,他“吃力地張開眼睛”,眼睛“失神”“呆滯”,反映他體力耗竭,危在旦夕,但又不願拖累戰友,與他用生命保全火柴,形成對照。

(3)當盧進勇幫助他時,他先“閉著眼睛搖了搖頭”,又“忽然睜開了眼”。“閉”是拒絕戰友的幫助；“睜”是要向戰友託願。眼神裡是對部隊的念念不忘。情節向“獻火”過渡。

(4)交付了用生命儲存的火柴。

他的眼裡“發射出一種喜悅的光”,這一眼最有神,最感人。這種光是他心靈的閃光。這個眼神把小說的情節推向高潮。

(5)無名戰士犧牲了,他的眼睛“緊閉”神情安祥,與當時悲壯氣氛形成“反差”,感人至深。

本文關於無名戰士眼神的描寫,以“形”傳“神”,表現了人物的內心活動,突出了人物形象,推動了情節的發展

此文出自《祝福》,《祝福》是魯迅小說集《彷徨》中的

一篇。

只有那眼珠間或一輪

她那沒有精采的眼睛忽然發光了。

順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。

祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來

只是直著眼睛,和大家講她自己日夜不忘的故事

她張著口怔怔的站著,直著眼睛看他們

她單是一瞥他們,並不回答一句話。

祥林嫂似很侷促了,立刻斂了笑容,旋轉眼光,自去看雪花。

總是瞪著眼睛,不說一句話

魯迅

1、兩眼裡瀰漫著稚氣的好奇的光澤。代表了子君的天真和求知 的慾望。

2、她目不邪視地驕傲地走了。表現了她的驕傲和自信

3。孩子似的眼裡射出悲喜,但是夾著驚疑的光,雖然力避我的視線,張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情

4、兩眼注視空中,出神似的凝想著。

一種對現實生活的思考

5、這眼光射向四處,正如孩子在飢渴中尋求著慈愛

的母親,但只在空中尋求,恐怖地迴避著我的眼。希望得到真正的愛情

6、毫無怨恨的神色

的確,老師的眼神在嚴肅中傳遞著愛意,在安靜中透著溫和,蘊滿了父母般的慈愛;又像一條汩汩流淌的小河,不斷地流進學生的。

。。我不禁捫心自問,我有這樣美的眼神嗎。