臨近中考，該如何重新調動起學習數學的積極性

您好，家長朋友，聽您說孩子最近數學出了點問題，您的意思是孩子沒有以前那樣愛鑽研難題了，遇到難題就偃旗息鼓了，是這樣嗎？別太著急，就讓咱們來慢條斯理地分析一下。

初三階段，真的是既重要又紛繁複雜的一個時期。

在初三這一年，孩子正處於青春期，各方面的成長髮展都在一個激素高亢的時期，情緒波動會比較大，對於他人成功或自己失敗所帶來的影響也比之前要大很多；而恰恰在這個階段，初中的各個主要課程都逐步進入收尾階段，甚至有的學校為了給複習多預留出來時間會加班加點把課程提前學完，這樣會給學生帶來身心具疲的重壓力感；在這一時期，由於多方面的影響，有些學生的學習成績會出現波動，有的好學生突然不愛學習了，而有的差生突然頻頻問老師問題成績突飛猛進，我記得當時初三開始每個月都有月考，這個月考能給學生帶來動力和壓力的刺激並存；您是否每天特別關注一下孩子有沒有什麼變化？是不是遇到什麼難事了？是不是與老師或者同學發生矛盾了？是不是有喜歡的異性了？初中正是情竇初開的時期，我們不能迴避異性這個話題，這些都需要你去觀察發現。

以上是從客觀環境角度出發分析的，下面我們單從數學這個方面入手，是不是最近數學老師佈置了什麼比較難的題目？是不是最近一次數學考試成績不理想影響了心情和信心？我還記得中學時我自認為很簡單的考試，結果出成績時很低，那給我內心帶來的那種茫然、無助、絕望的衝擊導致我一個星期吃睡不香！

如果單單是最近做難題遇到瓶頸了，你可以去引導他先放下難題，重新拿起書本，重新複習一下不熟悉的基本知識，然後把稍微簡單的基本題型、之前做過的錯題、難題再溫習一遍，然後再去潛心研究難題，也可以找同學、老師一起討論，我相信這樣內外兼修，找準病根，孩子會重振信心的！