城市教育與農村教育存在差距

毫無疑問，城市的教育越來越超過農村教育。20年前，農村與城市教育的差距儘管有，但絕不是無法追趕。20年後，農村教育在苟延殘喘，城市教育在政府的支援下，有資金、有教師，有生源。

城市教育是歐洲，農村教育是非洲也不為過。

農村教育出的高材生，大都是天賦異秉之人，天生就是吃讀書飯的。很多則是努力也換不來回報。有的則混。讀書本知識是唯一的出路，也是惟一的方向，其他方面基本沒有機會去發展。

城市教育讓每個學生都有進步。家庭投入巨大，學校有豐富的課外活動安排，書本知識和社會活動多樣化發展。

人是分層的，這種分層是天賦和後天的綜合影響。

農村學生有吃苦耐勞的優勢，但缺乏社會認知的廣度。城市好學校畢竟也是少數，大多數是普通學校。每個學校也有渣渣，不是都能成才。

素質是指向什麼？如果是城市人的標準，那自然是城市的孩子優秀；但把獨立、勤奮、勞作等作為標準，農村孩子的素質就高多了。

不是說城市教育出來的全部都是高材生和高素質的人，但也不可否認城市裡面大部分的學生都很優秀，下面我來說一下我的理解。

首先第一點，不可否認的是大城市發展機會要比農村更多，所以就導致了每年大量的高校畢業生選擇在城市發展，只有極少數一部分人回鄉發展，所以大部分人才留在了城市，農村人才稀缺。

第二點，城市的一個學習氛圍總的來說要比農村濃厚不少，在學校的嚴格管理下，給學生養成了良好的學習習慣，甚至到了週末或者節假日有一部分學生還會上補習班。

第三點，前面第一點說到大部分的高校畢業生選擇在城市發展，這就說明了城市裡孩子的父母大部分文化水平不會太低。而孩子的成長是跟家庭因素息息相關的，只要家庭沒有什麼重大變故，孩子在父母的耳濡目染之下成長得都不會太差。

第四點，在師資力量方面，農村和城市現在差距是越來越大了，因為很多知識分子都是留在城市，所以現在有一些農村學校裡面老師都不夠用，師資力量跟不上，又哪裡那麼容易教出高材生和高素質人才呢。

第五點，物以類聚，人以群分。高考過後可以說是決定了大部分人的人生。考得好了，上個好大學，身邊都是優秀的同學，在不知不覺中自己也會變得更優秀。

其實城市教育和農村教育能否教出高材生、高素質人才都只是一個機率事件，只不過是城市的機率＞農村的機率。以上只是我的個人觀點，我沒有抨擊農村的意思，說的直了點，請見諒。