遊戲對大人來說也會上癮，但是如果越禁止孩子玩遊戲孩子就越會想玩，所以還是需要給孩子說清楚，告訴他遊戲只是解悶休閒的一種娛樂方式，可以適當的時候玩一個小時，打一局遊戲或許孩子心裡會不在老是惦記

遊戲這兩個字，在許多的家長眼中猶如洪水猛獸一般，是自家孩子通往輝煌路上的攔路虎、絆腳石，許多家長對其深惡痛絕。然而，這樣的評價其實是對遊戲的一種誤解，只強調了遊戲的陰暗面，卻忽略了遊戲也有積極的作用。美國著名的遊戲設計師簡·麥戈尼格爾，是全世界第一個憑藉對於遊戲的研究獲得博士學位的人，同時她也透過著書立說、演講等各種形式為遊戲平反，她關於遊戲的許多觀點是家長有必要知悉的。

一、遊戲有助於人們對注意力的把控

有些家長禁止孩子接觸遊戲，認為遊戲就像毒品一樣，是容易讓人上癮的。事實上游戲確實容易讓人專注，因為它能夠有效的佔據大腦的注意力，讓人無心其他。但它和毒品是有本質區別的，不僅因為它對於人體沒有藥物傷害，在特定情況下，遊戲是轉移注意力的良藥。當人們經歷過巨大創傷的時候，透過遊戲可以讓人對自己的注意力進行一定程度的把控，不再沉浸在無法自拔的回憶和痛苦當中，當大腦的注意力都被有效佔據，便不再去關注創傷。

二、遊戲有助於促進人際關係

《易經》中說物以類聚，人以群分，志同道合的人會相聚在一起，反之則分開。新加坡大學曾經做過一組實驗，他們讓互不相識的年輕人和老年人每週一起玩半個小時的遊戲，持續六個星期，結果發現他們不僅成了很要好的朋友，並且對對方都有更積極的評價。

如果家長願意抽出部分的時間，陪孩子適當的玩一些遊戲，孩子更容易把家長當成志同道合的朋友，親子關係也會更和諧。

三、遊戲有助於培養面對生活的勇氣

其實許多電子遊戲都源自於生活，例如經營類遊戲《模擬人生》等等，孩子透過玩遊戲會對生活和社會有一個初步的瞭解，比如說金錢是需要透過打工才能夠賺取，如果顧客不滿意店面會經營不下去等等。

而遊戲中最不缺的就是挑戰，當生活中遇到的種種壓力在闖關遊戲中以挑戰的形式出現，這對於家長是一個很好的教育機會。當孩子以後長大成人需要面對各種殘酷的現實，他們會記得家長的教育，再困難的事情也不過和闖關遊戲一樣，只是一種挑戰罷了。

其實，真正導致遊戲毀滅人生的是玩遊戲的人，沒有自控力，或者把遊戲當成逃避現實的工具等等。希望家長也能正視遊戲的積極作用，在把控好遊戲時間的同時，讓遊戲成為另一種形式的教育。

遊戲可以是教師上課一種教學手段，也可以學生到達人生殿堂的風帳。特別是在當今人工智慧等新科技領域，要重新識識遊戲。