看到這個話題很是痛心。我們的教育該走向何方?

老師不敢動手，這是事實。現實逼得老師不僅不能動手，即就是帶有侮辱性的字眼都不能用，否則你就會受到口誅筆伐，嚴重點，可能丟飯碗了。老師也是人，也要養家餬口，種種對老師的圍攻，以及某些家長的不理智，迫使佛系老師越來越多。對於家長不敢管，這就有點說不過去了。孩子小時是一張白紙，開始的第一筆是父母畫的。人之初，性本善，沒有哪一個人，一生下就會成為惡人。

由於獨生子女時代，六個人圍著一個孩子，不溺愛才怪呢?等孩子本性已定，再想要扳回這一局，家長才發現，自己管不了。

昨天我就看到寧波一孩子，站在自家窗戶外的空調放置臺上，威脅父母跳樓。我還為此發了感慨。就全國各地，關於孩子的跳樓事件，不是十起八起了，讓人聞之膽戰心驚。而現在多媒體發達，這樣的訊息不徑而走，看到父母后怕的樣子，孩子們似乎抓住了父母的命門，也不乏效仿，迫使父母向自己低頭。不可說，現在的現狀，與多煤體也有很大關係。不管是老師的過錯，還是孩子的跳樓，經過網路一放大，老師嚇得不敢管了，孩子終於找到威脅父母的最有效手段了。

說真的，照這樣下去，我們的教育該走向何方?還真值得教育界的大佬們關注關注。

德育教育不可少，尤其是小學，不可走形式教育，切實抓到實處。

家庭教育是關鍵，有熊孩子就有熊家長，這不可否認。有些孩子犯錯，家長不僅不教育孩子，反而在後面撐腰，不服老師管教。

我就見過這樣的孩子，孩子不完成作業，老師稍一批評，孩子回家後加鹽調醋，家長就認為老師讓他(她)的孩子受了天大的委屈。

說回來，真正的教育還得迴歸到老師手裡。老師是學生階段最後一道防線，就像法律準繩是成人的一道防線一樣。

如果孩子不服老師管教的，大多家庭已經管不了自己的孩子了。有責任心的父母還配合老師管教，沒責任心的放任自流。我們小時候，做錯事，捱了批評，甚至捱打，都不敢吭聲，要是父母知道了還得一頓削。現在的孩子，批評都不敢批評，一說就掉眼淚。這就是快樂教育的惡果。好話都愛聽，必要的懲戒還得有。

最重要的是家校配合，也是最行之有效的手段。父母和老師都不慣著，我們的教育才有改觀。父母慣著，老師不敢管;或者老師敢管，父母不讓管，那就更慘。