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  • 1 # 烏合烏合神仙

    這不就是言傳身教嗎,父母永遠是孩子模仿的榜樣,想要孩子優秀,自已就得先優秀。教育孩子,是陪同孩子一起成長的過程。

  • 2 # 珍珍心理兒童教育

    不要總是把小孩的問題引導向父母的問題,這樣會導致嚴重的社會問題。

    小孩長大之後會把一切怪罪父母

    而父母卻不知道該如何教養小孩。

    行為遺傳學的十大可重複實驗的科學研究成果證實,在3~5歲期間對孩子影響最大的三個因素基因佔50%,家庭佔25%,家庭外佔25%。

    12歲之後對孩子影響最大的兩個因素,基因佔60%,家庭外影響因素佔35%。

    那些使勁的說什麼不幸的童年要用一生來療愈,父母影響了孩子的一輩子。

    真是一本正經地胡說八道!

    似乎父母修煉好了,孩子就一點問題都沒有了。

    完全不看真實的學校生活情境給孩子帶來的影響,完全不看這個孩子在家庭以外發生了什麼?

    在青少年的諮詢中,孩子說的全部都是家庭外的學校生活,同學,同伴對自己的影響。

  • 3 # 芳姐旅行記

    我侄子今年八歲,二年級小學生,偶爾會被小同學打,打不痛問他都不說,打痛只知道哭!典型的膽小怕事。家裡人除了他父親偶爾會因為他做錯事或者學習下降吼一下,其它人都很愛他,我想他之所以害羞膽小怕事,天生佔大半。作為大姑我經常帶著他到處走走,該說該做都讓他去,儘量的鍛鍊他自理自立能力,現在各方面情況扭轉了很多。作為家長我認為應該瞭解自己孩子的優缺點,及時引導

  • 4 # 股海逸士

    孩子的懦弱與膽小怕事,最根本的原因,就是他(她)的背後缺少足夠的靠山!反之亦然!(絕大多數都是如此,別拿極個別的說事)。我們可以把這些懦弱和膽小怕事的孩子,整體上分析一下,絕大多數是家長管得嚴,決不允許孩子在外惹事,打架,擺橫!否則會嚴懲!家長也多是怕事,遇事多為忍讓之人。孩子在校,也多為不太合群,或不被老師重視,自信不足的孩子。所以,他們一旦受到別的孩子欺負,常常是孤獨一人,沒有同學和朋友援助,回家也不敢和父母說,或者說了,家長去找老師,結果是“不了了之"!不但沒有解決問題,反而會讓霸道者更加無懼,再加上現在的未成年人保護法的有關條款,時間長了,會對孩子的身心健康造成嚴重的不良影響!怎麼能讓自己的孩子勇敢地自我保護,這就需要家長教會孩子怎麼去做!因為有些做法老師是不能教的:比如,利用突襲,教訓欺負自己的孩子,然後迅速逃跑到有保護自己的地方,如老師,校長的辦公室,警察身邊,等等。面對校園欺凌,最好的辦法就是照某教授說的"打回去!"另一個就讓自己強大起來,多團結同學,多鍛鍊身體!把自己的成績搞好,自信心自然就提高了!當然做為家長,我們還是要教育孩子敬畏法紀!做一個遵紀守法的好孩子,這也是幸福家庭的重要的條件之一。

  • 5 # A我的太極

    每一個人都是世界上唯一的,個人認為膽小怕事,懦弱性格的人內心世界一定是善良的,不要在意別人,良心話,我本人就是這樣的人!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 對方發球又急又快,如何拉弧圈?