1.首先，他們學會了思考。有不同的意見、思維方式，不管是否符合常規，都說明他們有了獨立思考的能力，以及獨立思考的意願。

2.孩子有了自己特有的獨立人格了，比如說不願意家長過多的說他，不願意家長指手畫腳，覺得自己有足夠的能力應對面對的一些事情了。

3.希望展示自己我能力，並因此受到他人的肯定。認為我在某些方面不錯、能行。

4.不願意受束縛，有了一定的反抗意識，有了自己對周遭世界的認知和初步階段的價值觀。

面對這種成長中的必經階段和一些事例，就我來看，可以根據不同的情況和叛逆的程度不同，採取不同的應對措施：

1.避免正面衝突

基本上對於他想展示自我能力、想獲得肯定的行為，避免正面衝突。因為這個時候硬碰硬的話，肯定沒有好的效果，還會引起他的反感。比如在做題教孩子方法上，孩子不認同你，你就任由他去提交答案，等他碰了壁就會回過頭來知道你說的正確了，都不用跟他重複，馬上就自己知道了。

2.家長放低姿態

如果他對於某些行為不認可，我們可以降低姿態。當然，這個需要在孩子早期就跟孩子建立良性的相處關係，如果是類似朋友的關係那就再好不過了。可以跟他討論，通常情況，孩子是很懂理的，只要你跟他講清楚，哪怕他口頭不接受，心裡也是會接受的。這個階段，家庭的氛圍和環境是相當重要的，本身家庭關係緊張、不和諧，對於孩子的成長是會火上澆油的。不是說不和睦的家庭的孩子會更加叛逆，而是說有可能在這種氛圍中對他的向外的張力會更大，導致更容易受不良人和事的影響。

3.改變教育方式、尋求專業指導

如果說孩子有較為叛逆的心理，乃至出現了一些多疑、偏執、對抗社會等的言行，也就是類似病態的性格了。就不是上面兩種方法能夠輕易應對和解決的。這個時候，說明原先的教育方式已經不適合孩子了，或者說原先的教育方法出現了問題。如果已經沒有辦法由家長來自行解決，那就迫切地需要查詢原因、從根本尋求解決問題的方式方法了。向老師或者兒童教育相關人士進行相關諮詢，獲取他們的建議是有必要的！為了孩子，做再多都是不為過的！

我想，孩子的叛逆在孩子成長的過程中是或多或少會存在的，也是無可迴避的。面對這些，既沒必要緊張、恐懼，也不可置之不理、期望過了這個年齡就能自行解決、自動消失。我們可以正視這種現象，積極、理性應對，陪伴孩子不斷成長、走向成熟！

我覺得要多鼓勵孩子，鼓勵孩子學會獨立，平時就讓孩子學會做家務，在學校讓孩子學習會自己學習，用好的溝通方式去和孩子溝通，不要一直責備孩子，慢慢的孩子也就性格變溫順了，學會關心他人了，叛逆期的孩子都那樣，耐心教導就行了。