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  • 1 # 梯子是人造的

    首先宣告,我不是個好學生。但成績好,卻並沒有努力學習,屬氣死老師的那種壞學生。

    小學四年級時,教我語文的老師喜歡打學生。我不老實,自然成了最捱打重的學生。一次在他講課時,點燃雷子,咚!一聲。這次頭上起了包,一腳推出了教室。還有一次點了一下前位女生一根頭髮,被告發。老師,這次專踹大腿。可能上次打我頭,他後悔頭不能下重手了。

    我開始恨這個老師,但不反省自已搗蛋調皮。那時他還沒有老婆。我發誓:我今後努力學習,將來也教書,正趕上有機會,我教上他的孩子,我打他的孩子報仇。瞧!我這幻小心靈有多汙!

    後來真當了幾天先生,但他家學生實在聽我管教,不忍心復仇打他孩子。如今想來,我有多可笑!不是做大事料。

    我以優異成績,步入初中。一個張金奎老師,一個王理堂老師,一直教到初中畢業。

    張金奎是體育老師,我貪玩,喜歡他。我家一貓下仔多個,張老師求我要只貓仔。我送他三個,不要就不行。三個貓仔,張金奎與我成了朋友又是友好師弟關係。從來順著我,告訴我如何做人。學校沾光事,我是先得月。至今想他懷念他。有功夫閒時將來去看望他。

    再說王理堂老師。初中第一天,他獨栽提名讓我當班長。實際上班裡學生很多不同意。原因是,壞學生與我為伍。但王老師非我是班長莫屬。

    記得一週後,當年九月上旬,王老師讓我領著全班學生去林場搬運草料。半路上大雨,我便帶領大家躲在路邊一間破庵子裡。由於雨不停,我們直到天暗下來,才冒雨回到教室。此時,已放學近半鐘點。一點東西沒弄運回來,又讓他等得燒心。

    第二天一上課,我的班長給撤了。撤過接著上我立站,並問我:我要是讓你去打仗,下大雨,你也停止戰鬥?!

    我答:不會停止。

    他問:為什麼?

    我答:會被槍斃。雨與死,死重要!

    他稍微笑一下立刻又問我:我讓你上街給我個人買些東西,你去不去?

    我答:我肯定不去。

    他問:為什麼?

    我答:我是來學習的,不是替老師辦私事的。老師是教學生的,不是讓學生當……當什麼,我忘了。

    由此,我與王老師各自自由,我不冒犯他。他也不管教我。他或鼓勵我違犯事,今想來,王在害我。但王老師由著我,當時還挺喜歡他的。有一天他去我們村,見一驢,意對著驢幽默,還學驢叫的樣子。當時我在一邊,笑了。不知他何意?如今也很想王老師。

    我以第一名,只有我一人憑考試步入縣第一高中。

    高中開學第二週,就與校長訌上了。他刁難我,顯我吃的粗良,顯我窮,這是我當時的認為。

    我與他鬥

    來客人了,再見

  • 中秋節和大豐收的關聯?
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