我記得，我小時候上小學五年級的時候就被老師打過手心，而且是個男的，下手甚狠，那個時候手都紅腫。

我相信也有很多跟我類似的小夥伴，由於佈置的作業有些多，自己貪玩，懶得做作業，要交作業的時候才想到要補作業。

這隻手打完，換另外一隻手打。好像每隻手都打10~15下，每一次打都是特別重。回家肯定也不能告訴父母，不知道我對他沒有任何恨意，老師對我特別好，只不過我偶爾貪玩沒完成作業，他很生氣。

我就記得他來過一次家訪，第一個找的就是我，我覺得對我的信任吧！家訪完叫我幫他找其他同學家進行家訪。反正對我挺好的，所以他打得很重，我都感覺不怎麼疼！

1.坦陳自己。

不怕家長指責我，無懼噴子亂噴！我是在職老師，班主任，當了30年，在這裡坦陳我曾經幾次打過學生的手心。

說實在的，以前，當老師沒現在這麼迷茫，學生犯了錯誤，被老師處罰，罰站、打手心不是什麼稀奇事！老師至少不會在教育懲戒權上面如此的心虛，瞻前顧後。現在，不得不承認，我常常會對面對一個頑劣學生感到黔驢技窮，不知所措，雖然還是有時候忍不住要舉起那把“戒尺”。

我班從外地轉學過來一個很頑皮好動的男生，8歲，家裡經商，老爸忙起來自己孩子讀幾年級都忘了那種，還常常出差在外；母親也在公司任職，兼管孩子，不過孩子根本不聽母親的管教，一身毛病。站沒站相，坐沒坐相，課間追追打打。每天都有同學打報告說他說髒話，給人取花名，把同學的文具盒藏在垃圾桶裡面，怎麼怎麼又欺負人了……沒完沒了！我沒有一天不用找他談話，對他進行批評教育。

當然有時也反過來，嘗試一下賞識教育，激勵教育，發現了他身上的閃光點，相機激勵一下，可沒有什麼效果！

如果僅僅只這樣也就算了！最糟糕的是孩子的一些不文明行為屢教不改：抓男同學的下體，脫同學的褲子。有一次他摸一個女同學的身體，女孩沒告訴我，而是直接用手錶電話打給了家長，家長氣憤地向我投訴。那一次，我把他抓到一個無人的辦公室，一邊嚴厲斥責他，一邊抓起他的手，掰開手心，用右手手掌拍打了他的手心，我感覺打得挺重的！

那次，我感到自己很失敗！做了幾十年班主任，對這樣的學生，我把學會的三板斧都用過了，黔驢技窮了！不過，隨後我又想，他就是來要債的，自己上輩子欠了他的，再用幾年時間慢慢還吧，寄希望讓時間去改變他吧！

打學生手心是不對的，但現在的老師不敢批評學生，更不敢處罰學生，一味強調激勵和賞識，說句真心話，你沒當過老師，沒有做過班主任，箇中的苦你是不懂的！