任何一種發聲的語言本身，首先就是『聲音』的韻律組成的，然後透過發音傳遞意思，再入對方的耳朵而領會意思。

好明顯這是一種透過聲音傳遞資訊的物理現象，而需要反反覆覆習慣講和聽的，兩個物理方式方法的長久練習，才會產生一個兩者和諧平穩期的『共振』。

這裡的『共振』就是所謂的『同聲同氣』之共同語言的問題，而是發明創造字音時，就固定下來約定俗成的聲音字義，才有得出一種語言共振的說話表達方式。

至於漢語常用三幾千字，為何有些人感覺難學呢？還不是沒有在同一個漢語的『物理空間』，經過長久的練習和諧共振的原理與應用，自然而然就難以『同聲同氣』的發音和聽意。

固然漢語的字音意看來好像不復雜，實際情況下就是思維意識不習慣，以及沒有從小到大學習的過程練習和熟悉而已。

換句話說，不一定要掌握了漢字，也可以在一個同頻共振環境下，學會漢語的發聲和聽意，就是這麼簡單的真實性，例如娃娃學語需要事先懂漢字嗎？

不用細說也知道，只需口腔學而物理式，習慣發音即可模仿出來，而且是透過耳朵進入大腦的物理現象；久而久之產生出來的意識共鳴。

漢語難學的另外一個原因，就是漢字本身發明創造了許多的『文化』內涵的字眼。

這是其他語言沒法理解，和不容易掌握的程度，由此可見一斑的真實寫照，基於大大增加了學習它裡面的含義，所要表達的意識思維想法是什麼？

總之，語言表達能力的方式方法，在每一種語言的裡面，都有自我感覺良好習慣物理之共鳴~即共振的同聲同氣發出的聲音也。

切勿小看了這個偉大的物理現象發明，正是這個發明創造出來的音韻表達說話的方式，才把處於原始意識『動物』，一下子變成了會講話的人類。

甚至乎，現今社會時代發展的所有智慧和思想，皆得益於這個偉大的『聲音』震盪共鳴之發明創造。

漢字雖不多，但是組合很多，而且經常漢字有多重意思，加上組合更加變幻無窮，所以認識漢字簡單，組合片語和文章很難，理解含義也很難，同樣一句話，不同語境又變化萬千。

1.一詞多義

一個字或一個詞往往有幾個不同意思。

2.形近字多

想我們小時候學習的時候，班上不也一大群出錯？

3.不同語氣多義

3.錯過了學語言的最佳時期

4.不會的人覺得難，會的人永遠覺得簡單。

5.英語26個字母之間來回組成單詞，相比兩三千字漢語，一個字就不止一個意思，組成詞用在不同句子，或者語氣不同等等都會是不同的理解，能一樣嗎？