看一家學校的短板其實有很多方面，最重要的一個方面就是它的教學質量。如果是小學和初高中，你可以從它考上相應的高一級學校的學生比例，競賽成績，獲獎學生人次等。

第二個可以看師資水平，看特級，高階，中級等教師比例，教師在各項技能評比中的獲獎情況等。

第三可以看校園文化，看學校組織的各項活動，網站的排版設計，文章推送的水平層次，校長的發言講話等。

最後還可以看看大眾的口碑，看看網上對學校的評價如何，貼吧裡看看學生是怎麼評價的。

一看校長的管理能力，一個好校長就是一所好學校。好校長應該具備以下幾點：

具有大刀闊斧的開拓精神，有比較長遠的打算，能夠為學校發展出謀劃策，有中長期計劃，全身心為學校和教師著想。

具有大度寬闊的胸懷。一個好的校長善於發現下屬的優點，調動他們工作的積極性，不推過攬功，不推卸責任，敢於挺身而出，維護教師尊嚴。

具有管理者的韜略，又有知識分子情懷，工作時雷厲風行，閒暇時與教師談笑風生，不妒賢嫉能 ，不任人為親，更不貪汙腐敗 ，清正廉明，公平公正。能夠用自己的智慧和才幹讓下屬跟著他幹有成就感，有歸屬感，積極幫助教職員工解決個人困難，讓教職員工願意為他傾盡全力工作。

二看師資建設。巧婦難為無米之炊，沒有一支優秀的教師隊伍，縱使校長有三頭六臂也無濟於事。學校工作需要凝聚力，合力，戰鬥力。火車跑的快全靠頭來帶，只要在一個校長的帶領下，打造出一群愛崗敬業，朝氣蓬勃的教師隊伍，就能塑造出良好的校風、教風、學風、班風。而且梯隊建設也不可忽視，經驗與朝氣相結合，優勢互補，何愁工作做不好呢！

三看硬體建設。學校不僅注重軟體建設，而且十分注重硬體建設。試想一群富有現代精神的人坐在一輛破舊的老車上和坐在一輛效能良好的新車上，那個跑得快？而且心情自信心也會大打折扣。

四看教研教改氛圍。學校要發展，教學要進步，成績要提高，不能一直唱著那首古老的歌謠，而要扔掉舊船票，登上時代發展的快車道。有自己的本土品牌，也要有適宜的新理念，而且有機契合，推陳出新。

五看學生素質。學校以教書育人為己任，如果不注重抓學生素質，學生整體表現不佳，在外聲譽不好，特別是學業方面沒有建樹，在區域內的各種招考中沒有出類拔萃的表現，即使以上幾點做的再好，也是徒有虛名。

綜上所述，一個學校如果這些最基本的工作沒有做好，那就是這個學校的短板所在。

找一個學校的短板很容易。比如給孩子一百元錢，要求孩子必須在校園花完。

放學後看一下孩子把一百元錢花完沒有？都買了啥？就能看出學校的短板，