人們常說“十聾九啞”，這究竟是為什麼呢？我們見到的聾啞人其實很多是“不啞”的，只是因為從小沒有得到聽力干預和言語訓練，從而導致不會說話。但隨著助聽裝置的引進和言語康復機構的建立，越來越多的聽障孩子能夠開口說話，許多做了人工耳蝸的孩子甚至說得和正常人一樣好。

那到底什麼樣的聽力損失會影響到學習語言呢？

一般來說，耳聾程度越重，語言障礙越明顯。聽力損失25dB以下，一般無語言障礙，不會影響正常的語言交流。

平均聽力損失26～40dB的人，對—般的說話聲聽取沒有困難，但在許多人開會的場合會感到聽話困難，較小的聲音不易聽到，如高頻下降明顯，此種情況更為突出。如果嬰幼兒有此情況的聽力損失，就會不同程度地影響語言的發育及智力的發展。

平均聽力損失41～55dB，對普通音量的說話聲會感到聽辨困難，如發生在嬰幼兒期可導致語言發育遲緩，影響幼兒的語言學習。

平均聽力損失56～70dB，對大聲說話聽辨困難，如發生在嬰幼兒可導致語言發育明顯遲緩，且發音異常。

所以，當發現嬰兒成長過程中有言語發育遲緩的現象，家長們就要注意了，及時帶孩子去做聽力方面的檢查，如果真的是因為聽力方面的問題，一定要及早進行干預，一旦錯過了孩子的言語發育的最佳時期，就真的成了“十聾九啞”了。