教師繼續教育學分有可能納入這個量化之中，它與教師的職稱評定、晉級相掛鉤。總之，無論起什麼作用，做教師的一定不要忽視。要認真的學習。以免失去時機。專業學分指校本培訓、學歷進修、各種榮譽

繼續教育學分必須有且很有作用，那是考評執業醫師合格的條件之一，將來晉級要用的。繼續教育學分是再次註冊護士資格證時才需要的。每年25學分，其中一類學分不少於10分。學分可以參加醫院組織的學習獲得，可以寫論文在雜誌上發表，可以參加繼續教育。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷髮展，研究範疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。擴充套件資料：繼續教育主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的主要途徑和基本手段，著重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。從近些年來繼續教育的時間來看，繼續教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷深化和拓展。社會的發展是繼續教育及其理論研究的外部需要和發展動力現代社會，科技迅速發展，知識總量激增，應用週期縮短，半衰率加速，從而導致了社會產業結構、技術結構、職業結構等隨之發生變化。這種變化要求從業人員重新形成的勞動力要有較強的職業應變能力和更高的智慧結構。而一次性的學校教育遠遠不能滿足這種需要，終身教育和終身學習被提到議事日程上來，變成從業人員工作的一個有機組成部分，繼續教育作為學校教育向終身教育轉變的重要階段，在社會的發展中扮演著重要的角色。參考資料來源：百度百科――繼續教育參考資料來源：百度百科――成人繼續教育

根據湖南省《關於“十二五”時期中小學教師培訓工作的意見》（湘教發（2011）31號）檔案指出：今後五年，對全省中小學、幼兒園、特殊教育學校教師、校長、園長進行每人不少於360學時的全員培訓。《湖南省中小學教師培訓學分登記管理試行辦法》（湘教發（2011）61號）指出： 第十五條 教師參加培訓和完成學分的情況作為教師年度績效考核、評優晉級、職務評聘、骨幹教師培養、特級教師申報和教師資格定期登記的必備條件之一。 目前湖南省正大力推進教師資格定期登記工作，已有市州開始試點。