1、有才華的人，比常人更洞明世事而且敏感，因此，他必須還要有堅強的神經。否則，世事的汙穢極易使他悲觀厭世，個人的挫折極易使他沮喪沉論。

一位學生問老師：為什麼今天的作家裡產生不了魯迅、郭沫若。沈雁冰這樣才華橫溢的大師呢？

老師思忖了一下回答說：或許那是因為他們還沒有老，還沒有死。

這是一個耐人尋味的口答。

2、對於有才華的人來說，斂其鋒芒，以避人言，不如我行我素，不畏人言。

斂其鋒芒，還有鋒芒，終究還是不能避開人言；我行我素，不畏人言，最後人言自斂。

3、如果你是富有才華的，最忌諱的是再多一個斯騰托爾式的大嗓門，那可真是成事不足，敗事有餘。

才華戰勝才華，無才算汁才華。

4、伴隨才華而來的常是誘惑。不是要拒絕一切誘惑，只要拒絕那不該享用的誘惑；伴隨才華而來的常是非議。若以才華回敬非議，既是一種浪費，更失一種境界；伴隨才華而來的常是壓制。對於確有才華者，可以壓得了一時，絕難壓得了一世。

5、天才不以為自己是天才，庸才總以為自己是天才。

對於有才華的人來說，沒有什麼事是不能爭取的，並不是一切努力都會有結果的。

“才華”主要是上天的恩賜。他們天賦異稟是與生俱來的。加上後天的學習培養就更加的不同於其他人了。比如有的人雖然說沒有什麼文化卻特別會做生意會賺錢。有的人雖然沒有念過大學、高中甚至連初中都沒有讀完卻特別能寫作。有些人天生會表演本是當演員的料。有的孩子剛出生不久（幾個月）一聽音樂就會跳舞。有的人天生會做指揮…………但是才華與人的樣子沒有多大關係。

一、節制在現代環境下誘惑很多，能節制個人某種情緒、心態、想法、行為等是將是一個首要考慮的問題。在節制的情況下，堅持做一件事或創新一份工作或一個夢想是為自己成功打下基底。

二、上進心除了未上學的孩子以外這個社會基本人人都是有壓力的，都有自己的事需要做，都有自己需要學習成長的範圍。能在相應的時間段，擁有上進心，學習更多的知識內容變成自己的知識能量為是後續成為才華思路。

三、與人為善生活、工作、學習中朋友多了路自然也就寬很多；與人為善一直是中國的傳統美德，也是自我修養的一個節點，多交知心好友、在適當的位置為他人著想或考慮將是人生的一大突破，這是一個人的胸懷。

四、修養在不同的環境下或是情況下，人的脾氣是不一樣的。能做到處事不驚，做人穩妥不是一朝一夕能達到的，有的則是家庭影響有的則是需要後天的自我修養；沒事時可以靜思、靜坐、多學習、多思考。

才華是社會對個人的認可，也是對個人能力的認知，同時也能透過個人才華獲取更多的收益。建議把自己的時間、生活、工作範圍的有益點都聚積起來，適當的為己所用，才華離自己就不會太遠。