只要她能每次經過動員，能去，去了能正常堅持，能按老師要求完成課堂內容，那麼就必須堅持。孩子，天性就是喜歡玩，吃，睡，只要能玩，那肯定是排在她們第一位的，大人都嫌上班學習累，想吃喝想玩手機，那何況是幾歲的孩子呢，沒有任何孩子可以完全做到百分百自覺。除非是有的孩子真的是對此狂熱，才不需要家長督促，其它的多是普通孩子，即便是喜歡，也都或多或少會有倦怠期。以及在學到一定時期時，有的孩子會遇到點學習上的小挫折，比如偶然被老師批評了一句，或者偶然在班級裡受到其他小朋友的衝突，或者僅僅是她在辛苦上課時看到鄰居小朋友在玩，自己在課堂上累，疼，這些都有可能會引起她對進一步學習的拒絕。但是要看這個拒絕是什麼個度。假如是經過鼓勵，勸導，可以去上課，課上也能順利繼續跟進進度，能聽講，能做，不表現於課堂的反抗，那就說明可以繼續學習。這個時候就全需要家長的堅持。家長首先要有信心，不放棄，意志力要堅定的多引導孩子，哪怕多實施點獎勵政策也是可以的，度過這段艱難期，她慢慢的取得一些進步和學習成效，就會自然的不再太費力的去學了。同時家長也可以側面瞭解下孩子，用孩子的語言與之多溝通和交流，看看她在課上遇到什麼困難，可以再適度採取與老師溝通的政策。假如說因為孩子和老師氣場不合，經過家長在看課和觀察一段時間後確定確實是這樣，那麼也可以考慮更換老師試一試。但不建議頻繁換老師，對孩子學習也不利。假如說上述原因均不是，這個孩子就是對舞蹈特別排斥和抗拒，每次送去費勁，大哭大鬧不配合，課上也完全無意願進行，學習效果甚微，那麼就先停一停，讓孩子有個緩衝時間，在過了一段時間後，確定她確實對舞蹈厭惡，完全沒有興趣，再考慮放棄轉移其他專案。不要輕易去下結論。慢慢觀察。
很多孩子長大後，都會埋怨父母:“你看我現在這個不會那個不會，這個不行那個不行，當年你怎麼就不逼我一下呢？”此時有多少父母委屈臉:“當年你死活不去，怎麼也不學，還怪我？”
可是，事實就是這麼殘酷。孩子小，懂什麼呢？她沒有自律性。如果孩子能自律，那要我們父母做什麼呢？儘自己最大努力，讓孩子沒有遺憾。假如她（他）確實真沒有那個天賦或者興趣，那至少父母努力過，要求過，也就不會再有遺憾。幾周前，我27歲的表妹還在埋怨她媽媽:“你當時為什麼不讓我繼續學鋼琴？我要是繼續學，如今就怎麼怎麼樣了你看別人都會彈，我想上去可一想也不會什麼，是那麼尷尬！”表妹媽媽:“你當時整天哇哇叫，一練琴就哭，天天跟你陪練就跟打仗！我工作也忙心力交瘁的誰跟你耗的起？你自己說不學的對不對，如今為啥賴我～～。。。”（希望做父母的，要努力提供給孩子最好的學習條件，建立好的意識習慣和要求。也希望既然選擇中斷學習的孩子們，長大後，不要再怨自己爸爸媽媽，畢竟她們也很難）
只要她能每次經過動員，能去，去了能正常堅持，能按老師要求完成課堂內容，那麼就必須堅持。孩子，天性就是喜歡玩，吃，睡，只要能玩，那肯定是排在她們第一位的，大人都嫌上班學習累，想吃喝想玩手機，那何況是幾歲的孩子呢，沒有任何孩子可以完全做到百分百自覺。除非是有的孩子真的是對此狂熱，才不需要家長督促，其它的多是普通孩子，即便是喜歡，也都或多或少會有倦怠期。以及在學到一定時期時，有的孩子會遇到點學習上的小挫折，比如偶然被老師批評了一句，或者偶然在班級裡受到其他小朋友的衝突，或者僅僅是她在辛苦上課時看到鄰居小朋友在玩，自己在課堂上累，疼，這些都有可能會引起她對進一步學習的拒絕。但是要看這個拒絕是什麼個度。假如是經過鼓勵，勸導，可以去上課，課上也能順利繼續跟進進度，能聽講，能做，不表現於課堂的反抗，那就說明可以繼續學習。這個時候就全需要家長的堅持。家長首先要有信心，不放棄，意志力要堅定的多引導孩子，哪怕多實施點獎勵政策也是可以的，度過這段艱難期，她慢慢的取得一些進步和學習成效，就會自然的不再太費力的去學了。同時家長也可以側面瞭解下孩子，用孩子的語言與之多溝通和交流，看看她在課上遇到什麼困難，可以再適度採取與老師溝通的政策。假如說因為孩子和老師氣場不合，經過家長在看課和觀察一段時間後確定確實是這樣，那麼也可以考慮更換老師試一試。但不建議頻繁換老師，對孩子學習也不利。假如說上述原因均不是，這個孩子就是對舞蹈特別排斥和抗拒，每次送去費勁，大哭大鬧不配合，課上也完全無意願進行，學習效果甚微，那麼就先停一停，讓孩子有個緩衝時間，在過了一段時間後，確定她確實對舞蹈厭惡，完全沒有興趣，再考慮放棄轉移其他專案。不要輕易去下結論。慢慢觀察。
很多孩子長大後，都會埋怨父母:“你看我現在這個不會那個不會，這個不行那個不行，當年你怎麼就不逼我一下呢？”此時有多少父母委屈臉:“當年你死活不去，怎麼也不學，還怪我？”
可是，事實就是這麼殘酷。孩子小，懂什麼呢？她沒有自律性。如果孩子能自律，那要我們父母做什麼呢？儘自己最大努力，讓孩子沒有遺憾。假如她（他）確實真沒有那個天賦或者興趣，那至少父母努力過，要求過，也就不會再有遺憾。幾周前，我27歲的表妹還在埋怨她媽媽:“你當時為什麼不讓我繼續學鋼琴？我要是繼續學，如今就怎麼怎麼樣了你看別人都會彈，我想上去可一想也不會什麼，是那麼尷尬！”表妹媽媽:“你當時整天哇哇叫，一練琴就哭，天天跟你陪練就跟打仗！我工作也忙心力交瘁的誰跟你耗的起？你自己說不學的對不對，如今為啥賴我～～。。。”（希望做父母的，要努力提供給孩子最好的學習條件，建立好的意識習慣和要求。也希望既然選擇中斷學習的孩子們，長大後，不要再怨自己爸爸媽媽，畢竟她們也很難）