意思是：兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。原文：池上二絕唐代：白居易山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。擴充套件資料：據《白居易詩集校注》，這首詩作於大和九年（835年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日遊於池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此組詩。賞析：古人說：“大隱於朝，中隱於市，小隱於野”。隱於朝是趨吉避凶、是收斂鋒芒循勢而起，是一種心懷天下的寬仁。隱於市是厚積薄發、是厲兵秣馬潛心經營，是一種抱負遠大的策略。隱於野是最狹隘最徹底的歸隱，避開了功利避不開人情，頂多是隱至“映竹無人見”，妙處還在於外人能“時聞下子聲”。隱於野，雲舒雲卷、風過竹林、霜高日起、霞落月升——野是大自然的核心世界，是隱者賦予了大自然如此這般的多情。蹣跚學步、呀呀學語、童言無忌、稚趣盎然。皆是動人心魄的篇章，——人類身為大自然的寵兒，孩童是類似於“野”之於“大自然”的核心，是童稚賦予了人類不可限量的前途。池邊竹影下，時聞落子聲，山僧同屏息，側耳窺頑童。《池上二絕》的妙處，要把二絕合起來看，靜與動、智與愚、深與淺，完美如國畫裡“竹影橫斜”、“相映成趣”的佈局。三兩個扎頭繩穿紅肚兜的小娃，撐著窄而輕巧的小艇，四處張望似是無人，竊竊謀劃：快點快點快點……小心小心小心……那一朵蓮蓬最大，肯定別樣清甜……夠了夠了夠了……再採放不下了。藏到哪裡被父母發現，少不得要一頓叱罵……那一朵好是好，太遠了夠不著……不要了不要了……要是掉到水裡弄溼了衣服就麻煩了……哭什麼？要不大娃光著屁股下水去給你採來？聽說這裡有一種水蜘蛛會拖人……得逞的娃娃們狡黠機警地撤去，卻忘了小艇在水中劃過的痕跡會出賣自己，“不解藏蹤跡，浮萍一道開。”寧靜得以恢復，只留下一道水跡逐漸合攏。波光瀲灩的一池清趣。懵懂無知、飛黃騰達、悲歡離合、利祿浮沉，智者起初都是孩童，需得路過困惑、彷徨、得意、失落，才能最終大徹大悟，終於明白人之於人世、生命之於活著的各種真諦。而後身體力行並傳授與人。白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。
意思是：兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。原文：池上二絕唐代：白居易山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。擴充套件資料：據《白居易詩集校注》，這首詩作於大和九年（835年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日遊於池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此組詩。賞析：古人說：“大隱於朝，中隱於市，小隱於野”。隱於朝是趨吉避凶、是收斂鋒芒循勢而起，是一種心懷天下的寬仁。隱於市是厚積薄發、是厲兵秣馬潛心經營，是一種抱負遠大的策略。隱於野是最狹隘最徹底的歸隱，避開了功利避不開人情，頂多是隱至“映竹無人見”，妙處還在於外人能“時聞下子聲”。隱於野，雲舒雲卷、風過竹林、霜高日起、霞落月升——野是大自然的核心世界，是隱者賦予了大自然如此這般的多情。蹣跚學步、呀呀學語、童言無忌、稚趣盎然。皆是動人心魄的篇章，——人類身為大自然的寵兒，孩童是類似於“野”之於“大自然”的核心，是童稚賦予了人類不可限量的前途。池邊竹影下，時聞落子聲，山僧同屏息，側耳窺頑童。《池上二絕》的妙處，要把二絕合起來看，靜與動、智與愚、深與淺，完美如國畫裡“竹影橫斜”、“相映成趣”的佈局。三兩個扎頭繩穿紅肚兜的小娃，撐著窄而輕巧的小艇，四處張望似是無人，竊竊謀劃：快點快點快點……小心小心小心……那一朵蓮蓬最大，肯定別樣清甜……夠了夠了夠了……再採放不下了。藏到哪裡被父母發現，少不得要一頓叱罵……那一朵好是好，太遠了夠不著……不要了不要了……要是掉到水裡弄溼了衣服就麻煩了……哭什麼？要不大娃光著屁股下水去給你採來？聽說這裡有一種水蜘蛛會拖人……得逞的娃娃們狡黠機警地撤去，卻忘了小艇在水中劃過的痕跡會出賣自己，“不解藏蹤跡，浮萍一道開。”寧靜得以恢復，只留下一道水跡逐漸合攏。波光瀲灩的一池清趣。懵懂無知、飛黃騰達、悲歡離合、利祿浮沉，智者起初都是孩童，需得路過困惑、彷徨、得意、失落，才能最終大徹大悟，終於明白人之於人世、生命之於活著的各種真諦。而後身體力行並傳授與人。白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。