最近聽了一些關於兒童教育的課，跟大家分享一下上課的內容和心得。
我聽的這個課是叫做適應性教育，也叫作因材施教。
現在很多家長反映孩子遇到問題就哭，很苦惱。其實這個問題我們追溯到根源是因為孩子的適應性欠佳。
什麼是適應性欠佳呢？比如當學習或者遊戲任務難度升級時，孩子會有情緒上的反映，普遍的反映為不耐煩，尖叫啊，或者說我不跟你玩了等，這些都是適應性欠佳的表現。適應性欠佳的孩子遇到困難遇到挫折的時候大腦第一反應就是不願意面對，能逃就逃。比如孩子哪天作業特別多，馬上就會哭鬧，然後說肚子疼啊，胃疼啊，有些小孩子早上說不願意去上學，然後就說肚子疼等，帶去醫院醫生卻檢查不出來問題。家長會說孩子是裝病不想去上學。但是其實孩子有可能是真的疼。其實這是心理上的不適引起的生理上的不適。這也是因為孩子適應性欠佳，不願意面對上學帶來的各種問題引起的。
適應性欠佳的孩子在學習上遇到困難時就會逃避，影響孩子成績。這樣的孩子在人際交往時也會不順利。看到叔叔阿姨不敢打招呼。不敢跟其他的小朋友玩等。
我們家長應該怎麼做呢？我們總結為8個字“不厭其煩，超有耐心”。
在學習方面我們以複習為主。學校裡上完課，回到家在複習一遍。一遍不會就倆遍。千萬不能發火。你越發火，孩子越不知道怎麼辦。有的家長說剛教完一個很簡單的問題，孩子轉眼就忘了。火蹭的一下就竄上來了。這個時候千萬要忍，忍不住就離開一會，比如去衛生間做個深呼吸，深蹲等，基本三到五分鐘火就下去了。還有的孩子寫作業特別慢。很簡單幾個字，一個小時都寫不完，家長也千萬不能催。你只要吼孩子，你只要催孩子，你就會發現孩子的適應性越來越差。以後遇到問題就會一件事，就是哭！因為孩子的適應性差，責怪孩子沒有意義。這都是家長總是情緒失控，缺少方法互動造成的。你比如孩子每天就是倆點一線，除了學校就是家裡，他習慣了這倆個環境以後就不願接觸陌生的環境和人，那遇到問題他自然不知道怎麼處理。大人遇到從沒經歷過得事情也會慌亂不是嗎。
我們平時生活中有很多的方法鍛鍊孩子的適應性。孩子小，我們家長要創造條件讓孩子經歷更多的事情，接觸不同人，適應不同的環境。孩子經歷多了，自然就不怕了。比如晚餐後下樓散散步，和小區的其他孩子玩玩。每週末出去認識一個新朋友。組織有同齡的孩子的家庭聚餐，寒暑假去不同的地方露營等等。有的家長說忙，沒時間。那你可以在家裡做啊。今天在餐廳坐著吃飯，明天可以比如鋪個毯子在地上吃，後天我們學印度人吃手抓飯。總之就是想盡一切辦法讓孩子經歷更多的事情。如果家長什麼都不願意做，又想讓孩子學習能力強，人際關係好，那是不可能的。
最後在總結一下，孩子遇到困難哭怎麼辦？還是八個字“不厭其煩，超有耐心”！
最近聽了一些關於兒童教育的課，跟大家分享一下上課的內容和心得。
我聽的這個課是叫做適應性教育，也叫作因材施教。
現在很多家長反映孩子遇到問題就哭，很苦惱。其實這個問題我們追溯到根源是因為孩子的適應性欠佳。
什麼是適應性欠佳呢？比如當學習或者遊戲任務難度升級時，孩子會有情緒上的反映，普遍的反映為不耐煩，尖叫啊，或者說我不跟你玩了等，這些都是適應性欠佳的表現。適應性欠佳的孩子遇到困難遇到挫折的時候大腦第一反應就是不願意面對，能逃就逃。比如孩子哪天作業特別多，馬上就會哭鬧，然後說肚子疼啊，胃疼啊，有些小孩子早上說不願意去上學，然後就說肚子疼等，帶去醫院醫生卻檢查不出來問題。家長會說孩子是裝病不想去上學。但是其實孩子有可能是真的疼。其實這是心理上的不適引起的生理上的不適。這也是因為孩子適應性欠佳，不願意面對上學帶來的各種問題引起的。
適應性欠佳的孩子在學習上遇到困難時就會逃避，影響孩子成績。這樣的孩子在人際交往時也會不順利。看到叔叔阿姨不敢打招呼。不敢跟其他的小朋友玩等。
我們家長應該怎麼做呢？我們總結為8個字“不厭其煩，超有耐心”。
在學習方面我們以複習為主。學校裡上完課，回到家在複習一遍。一遍不會就倆遍。千萬不能發火。你越發火，孩子越不知道怎麼辦。有的家長說剛教完一個很簡單的問題，孩子轉眼就忘了。火蹭的一下就竄上來了。這個時候千萬要忍，忍不住就離開一會，比如去衛生間做個深呼吸，深蹲等，基本三到五分鐘火就下去了。還有的孩子寫作業特別慢。很簡單幾個字，一個小時都寫不完，家長也千萬不能催。你只要吼孩子，你只要催孩子，你就會發現孩子的適應性越來越差。以後遇到問題就會一件事，就是哭！因為孩子的適應性差，責怪孩子沒有意義。這都是家長總是情緒失控，缺少方法互動造成的。你比如孩子每天就是倆點一線，除了學校就是家裡，他習慣了這倆個環境以後就不願接觸陌生的環境和人，那遇到問題他自然不知道怎麼處理。大人遇到從沒經歷過得事情也會慌亂不是嗎。
我們平時生活中有很多的方法鍛鍊孩子的適應性。孩子小，我們家長要創造條件讓孩子經歷更多的事情，接觸不同人，適應不同的環境。孩子經歷多了，自然就不怕了。比如晚餐後下樓散散步，和小區的其他孩子玩玩。每週末出去認識一個新朋友。組織有同齡的孩子的家庭聚餐，寒暑假去不同的地方露營等等。有的家長說忙，沒時間。那你可以在家裡做啊。今天在餐廳坐著吃飯，明天可以比如鋪個毯子在地上吃，後天我們學印度人吃手抓飯。總之就是想盡一切辦法讓孩子經歷更多的事情。如果家長什麼都不願意做，又想讓孩子學習能力強，人際關係好，那是不可能的。
最後在總結一下，孩子遇到困難哭怎麼辦？還是八個字“不厭其煩，超有耐心”！