“錢學森之問”被網路放大。究竟是不是那樣問的，原話是怎樣講的？問時的語境是怎樣的？我們只能看網上所言，由此讓人信以為真。

然而，不難發現，一些人之所以不斷擴大聲勢，用意在於借錢學森的威望優勢，借錢老之口，塞進私貨，讚美民國，否定新中國教育成就。他們說錢老是這麼問的：“這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比”“為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才”，前一句的鋪墊顯然存在篡改。第一，錢老對社會主義新中國感情深厚，且很早就身在美國，口提民國是不可能的。第二，所謂民國大師，是現在國粉的口頭禪，民國時期也不流行民國大師一說，錢老不可能將民國大師掛在嘴上。第三，錢老在新中國成立之初就回國了，他不可能不知道在毛主席的革命教育路線指引下，培養了一大批各個方面的優秀領軍人才。

所以，可以肯定的說，第一句話為某些人的私貨。第二句話有可能是真問，而此問的實質含義應理解為中國的教育改革出現了新的問題，沒注意有科技創新能力的頂尖人才的培養。這是錢老的提醒，也是對中國教育改革的殷切希望。

當今中國把科技創新提高到建設社會主義現代化強國的戰略高度，正應正了錢老之問的內在原因。核心技術應掌握在自己手裡，傑出人才的培養是我們教育的著力方向。

本人就是錢老之問為什麼不能成才的那一代人。因此，錢老所言，我們同代人議論過，沒覺得那是“問”，我們的教育體制和教學模式明擺著就是那些問題，需要改革糾正。實際我們早在八十年代撥亂反正時己經著手做了，我們培養的八十年代本科生還是不錯的。缺欠是到九十年代，育人“理念”有所變了，體制和模式的改革沒有走下去。