大學裡，戲精越來越多，你的命運一半掌握在領導手裡，一半取決你的情商。取消了五維，領導手裡的尺子可長可短，你只能放下自尊，去跪舔領導，讓領導那顆在攀爬時受了創傷的心得到撫慰，教師的評估只能在學生，在校外督察，讓學生在沒有輔導員壓力的情況下評判教師，讓科研走出校園，沒有社會肯定的科研，沒有價值，不能參與評判。

評估一個人水平如何，為人如何都是要付出成本的。所謂日久見人心。社會為了降低評估成本，喜歡用“標籤”的方式去評價一個人，就像超市裡商品的價格一下。客戶不會去費時間調查商品到底值不值它的標價，因為調查成本太大。同理，一個人有沒有學術水平，是不是一個好的教師，都是要付出大量的時間成本和公平成本才能看到的。這兩樣成本，時間成本不願意出（嫌太慢），公平成本更出不了（這個比較複雜），所以，破五唯就像把商品價籤撕掉一樣，更加不知價值何在了，不僅買家疑惑，賣家也犯愁。

建立健全並完善教師評價制度，透過真實評價，促進教學和學校管理，簡單又快捷的方式方法，就是公平公正，堅持用制度約束教師，用合理合規的評價促進學校健康發展！莫把簡單問題複雜化，否則就是搬起石頭砸了自己的腳！

兩篇二區、一篇四區SCI，科技處給了2.3w津貼。到了學院“破五唯”，只給了5k+5k。而且別人的值多少，沒有公示。所以，“破五唯”成了“唐伯虎點秋香”！