書法不要年齡界線、能拿筆就行。從小練習時間更佳，必定他的人生路比較長、書寫的機會多，同時對他成長有一定的好處，書法能修身養性，人的品質在潛移默化中也在提高，博學之人、畫家書法家都有一種內在的氣質、與眾不同。有些人在中年的某一天忽然開始學習、而且成績也很好、即能消磨時光、而且還是一種雅好，總比喝酒打樸克虛度光蔭強的多。

如果有條件，越小越好，練就"童子功"。當然，娃小未必開始就要寫字，畫圈包括塗鴉，都是對筆墨紙等材質效能認知和掌控的過程。不過，穩妥起見，小娃塗鴉時，得有人看護，不然，會弄得哪哪都是墨漬哦……下圖為4歲半的中澳混血小喜樂書寫"中國心"

5—6歲是孩子學習握筆姿勢、掌握正確書寫方法的黃金時段，從握筆寫字開始，就接受規範的書寫訓練，對孩子的終身學習大有裨益。

書畫不分家，但是書法與一般美術又不同，它兼具藝術性與實用性；因為寫的是漢字，所以受制於漢字的結構，孩子學習時不能隨意潑墨塗鴉。

冰凍三尺非一日之寒，學習的過程漫長，目的是要透過正確的學習，養成良好的學習習慣。所以孩子如果能夠堅持下去，本身就是一種成效，而且他們會越學越好。

首先把書法分為硬筆書法、毛筆書法。

現在孩子父母80後，90，OO後父母寫字都不是很如意，所以大部分父母希望自己的孩子能把字寫好。再一個是學校，現在小學、初中、高中都是電腦改卷，字寫不好也是丟分的一個大問題，所以很多家長都是很重視這個問題。

我認為，孩子在幼兒園大班後期，一年級前期就開始學習硬筆書法，再晚學習對孩子們寫字會有一些不好的影響。

比如，坐姿和握筆，就必須予以最高級別的重視。因為，孩子們的寫字頭過低，脊柱彎曲，寫字慢寫不好，這些都是與坐姿和握筆姿勢有關。

這些問題如果在一年級之前學習過書法的孩子，有老師指點和要求，並教會孩子如何正確握筆，身體如何坐在桌子等等，這些問題將不會存在。

孩子們從幼兒園大班開始學習書法，可以鍛鍊孩子寫字的速度，同時磨磨孩子的心性，這也是一個很重要的訓練。

很多孩子寫字磨嘰，一是因為坐不住，二是寫字慢。如果你稍微提早一點讓孩子接觸書法，等孩子上了一年級後，因為孩子寫作業效率高，無形中會節省很多時間，時間多了，可以讓孩子閱讀，出去活動等，讓孩子快樂成長。

對於毛筆書法，可以在二三年級開始學，前提是孩子在硬筆字上已經掌握了漢字的基礎書寫要求，比如，知道橫、豎、撇、捺、折、提、鉤等等筆畫的形態及書寫技法要求。硬筆字的結構講解,基本上都是按照毛筆字的結構講的，所以孩子們接受起來比較容易，也比較容易產生濃厚的興趣。

一手好寫，受益終身。以下是我寫的作品。

學書法不應該分最佳年齡。 寫字。任何年齡 階段都可以學。 堅持去學就會有收穫。 要想出成績就看你熱不熱愛。 書法藝術是一個很高深的藝術。 世界的文字 大多停留在符號階段。 或字母階段。 唯有中國的文字。不但形成了方塊字。 還形成了書法藝術。 又分出了各種流派。 所以他被稱為世界最高藝術。 它是在歷史的長河中。 經過一代一代人的追摹。 演練而成。 所以練習書法。任何年齡段兒都可以練。 只是說歲數小點兒更好一些。 一是有時間。 其次是 鑽研時間會長一些。 領悟更能深一些。 成就自然也就更大一些。 有人說30不學藝。 其實這句話不是絕對的。 只要熱愛書法藝術。什麼時候都不算遲。 墨中乾坤。你值得這麼高雅！