這個問題問得很好，很關鍵。
初三的最後半年如何提高語文成績，這是對很多面臨著中考的學生來講必須面對的一個現實問題，這也是一個很複雜的問題。
首先要擺正自己的心態，認真的紮紮實實的梳理自己的語文知識。無論是在剛剛學習的時候還是初三的下半年，梳理語文知識是非常重要的。很多學生在初三下半年面臨著時間緊、任務重的現實，往往陷入到簡單的做題當中去，而忽略了對語文基礎知識的梳理。沒有對語文基礎知識的梳理，就很難談得上，提高自己的學習能力，也很難談得上提高自己的語文學習成績。
其次要努力建構自己的思維方式。語文的思維方式是建立在基礎知識之上的，所以在紮紮實實提高自己的基礎知識的同時，可以進行有效的思維方式的訓練，沒有有效的思維方式訓練，做再多的題也不能建構語文的學科思維。這一點是很多同學和老師所忽略的。比如說閱讀的思維模式，作文的思維模式，這需要自己逐步的進行探索，在探索的過程當中還要反覆強化自己的思維模式，這樣才能對閱讀題和作文題能夠有比較穩定的思維模型。
第三可以尋找一些答題的技巧。這一點是老師在複習的過程當中十分強調的，但是答題的技巧也是建立在對語文的學科知識之上的。可以對近5年的中考題進行認真的研究，雖然老師進行了研究，但是作為學生也應該進行研究。如果進行了研究就會發現這5年中考題它還是有一定的出題規律的。在這個規律之上就應該有意識的進行訓練。
第四要對自己的作文進行梳理。經過5個學期的訓練，自己的作文哪一篇寫的比較滿意，哪一篇寫得差哪一方面寫的比較好，哪一方面寫的比較差，這應該是自己心中有數的，可以把自己寫的好的作文認真修改整理。最好能整理15篇左右，把這15篇力爭都能達到優秀作文的水平，或者說是一類作文的水平。把這15篇一定要自己反覆的思考，反覆的琢磨，最好都能背過，那麼當遇到中考作文題時，就可以從自己的作文當中篩選最恰當的一篇來寫。這樣一定能保證自己的作文不出格，不裂調。
第五，即使是初三下半年，自己仍然要養成嚴謹認真的學習態度。沒有態度就不能保證自己提高。
第六要加強自己的書寫。因為書寫無論是對任何一個學科的中考來講都太重要了，對語文來講那是更重要的。
第七要對每次做過的非常重要的試卷進行查缺補漏，自己發現自己的漏洞在哪裡就要盡力的去彌補。這樣才能迅速的提高自己的成績。
第八還要對出現的問題進行認真反思，沒有認認真反思，做再多的題也沒有用。
這個問題問得很好，很關鍵。
初三的最後半年如何提高語文成績，這是對很多面臨著中考的學生來講必須面對的一個現實問題，這也是一個很複雜的問題。
首先要擺正自己的心態，認真的紮紮實實的梳理自己的語文知識。無論是在剛剛學習的時候還是初三的下半年，梳理語文知識是非常重要的。很多學生在初三下半年面臨著時間緊、任務重的現實，往往陷入到簡單的做題當中去，而忽略了對語文基礎知識的梳理。沒有對語文基礎知識的梳理，就很難談得上，提高自己的學習能力，也很難談得上提高自己的語文學習成績。
其次要努力建構自己的思維方式。語文的思維方式是建立在基礎知識之上的，所以在紮紮實實提高自己的基礎知識的同時，可以進行有效的思維方式的訓練，沒有有效的思維方式訓練，做再多的題也不能建構語文的學科思維。這一點是很多同學和老師所忽略的。比如說閱讀的思維模式，作文的思維模式，這需要自己逐步的進行探索，在探索的過程當中還要反覆強化自己的思維模式，這樣才能對閱讀題和作文題能夠有比較穩定的思維模型。
第三可以尋找一些答題的技巧。這一點是老師在複習的過程當中十分強調的，但是答題的技巧也是建立在對語文的學科知識之上的。可以對近5年的中考題進行認真的研究，雖然老師進行了研究，但是作為學生也應該進行研究。如果進行了研究就會發現這5年中考題它還是有一定的出題規律的。在這個規律之上就應該有意識的進行訓練。
第四要對自己的作文進行梳理。經過5個學期的訓練，自己的作文哪一篇寫的比較滿意，哪一篇寫得差哪一方面寫的比較好，哪一方面寫的比較差，這應該是自己心中有數的，可以把自己寫的好的作文認真修改整理。最好能整理15篇左右，把這15篇力爭都能達到優秀作文的水平，或者說是一類作文的水平。把這15篇一定要自己反覆的思考，反覆的琢磨，最好都能背過，那麼當遇到中考作文題時，就可以從自己的作文當中篩選最恰當的一篇來寫。這樣一定能保證自己的作文不出格，不裂調。
第五，即使是初三下半年，自己仍然要養成嚴謹認真的學習態度。沒有態度就不能保證自己提高。
第六要加強自己的書寫。因為書寫無論是對任何一個學科的中考來講都太重要了，對語文來講那是更重要的。
第七要對每次做過的非常重要的試卷進行查缺補漏，自己發現自己的漏洞在哪裡就要盡力的去彌補。這樣才能迅速的提高自己的成績。
第八還要對出現的問題進行認真反思，沒有認認真反思，做再多的題也沒有用。