可能當時是想節省點財政支出，把財政支出能用在若干更要緊的地方。這些領域透過引入民間資本補充一下。

只是沒成想，民間資本是逐利的，人家要掙錢，掙更多的錢，那麼掙的錢從哪裡來？還不是終端使用者？最終結果就是對於受教育者和被醫療者而言，成本反而上升了。

這是個好問題但表達不完整且比較複雜。可以看到，還不能說教育醫療的產業化，但實際上，醫藥中，藥業的研發，生產，進出口是產業化的但在醫療尤其是醫院的治療領域並未倡導產業化，類似的，教育領域中，在國家義務教育體系外確存在市場化，產業化的部分，如在大學公立教育外的私立學校是產業化的，在公立教育體制內的後勤服務如食堂，學生宿舍的經營存在產業化趨勢。因而，並不是統一的產業化狀態。造成以上狀況的原因既有體制上的問題也有對現實及未來發展過程中對社會階層造成分裂的擔心。

改革開放四十年，在這短短的四十年中，十三億人口中的教育和醫療得到了極大的改善，有錢是城市人口的受到過大學教育的人群數量越來越多，就連碩士生、博士生也不再是鳳毛麟角，博士後也紛紛飛入尋常百姓家。

醫療也是一樣；短短的四十年，基本醫療保險覆蓋率達到了95%以上，使廣大城鄉居民被納入了醫保範圍，與之前“單位醫保”（有工作單位才有醫保）對時代有著天壤之別。

但是，在取得輝煌成績的同時，存在對問題，走過的彎路仍然不少；c因此，教育與醫療也成了全民詬病的焦點——似乎各個階層都有話說。

比如高等教育；擴招，雖然很大程度上圓了家長與學生的“大學夢”；但是由於步子太快，師資力量以及生源都不得不“注水”——

醫療也是如此；醫院的“公益性”被“自負盈虧”所取代；醫院為了自己的生存，醫務工作者為了心理平衡也將創收放在了第一位；

醫患矛盾、醫療糾紛不斷髮生；更有極少數極端案件讓醫務工作者蒙冤受屈——這些過去聞所未聞的新聞背後究竟是什麼原因？值得每一個人深思！