活動目標：
1、知道地球對人類和動植物的重要性。
2、瞭解地球的災難及簡單的原因。
3、願意為保護地球做力所能及的事情。 活動準備： 1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步瞭解原因。 2、關於地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片製成展板。
4、地球儀一個。 活動過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什麼嗎？” （地球儀）“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？” （地球上）“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麼？” （動物，植物）教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。 2、透過觀察圖片，讓幼兒交流、瞭解地球的災難。 （1）“人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災難。 ” 教師出示海嘯、地震、雪災、乾旱等圖片，讓幼兒觀察。 “海嘯、地震、雪災、乾旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避免災難的發生。 ” （2）教師出示水土流失、水汙染、空氣汙染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。 “這裡的森林怎麼了？動物會怎麼樣？” “為什麼會這樣？” （因為人類亂伐樹木）“這裡的河流怎麼了？水裡的魚會怎麼樣？ “看看圖上的天空是什麼顏色的、為什麼會這樣？“幼兒討論、交流。 （3）“森林沒有了，水變黑了，空氣被汙染了，人類會怎麼樣，動物會怎麼樣？” （會生病、生命受到威脅）教師小結：由於人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、汙水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被汙染；人類和動植物的生存也受到了威脅。 4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什麼呢？” 幼兒自由討論。 如：不亂扔垃圾，不往河裡排汙水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎麼讓大家都瞭解地球的災難，都去保護地球呢？” 教師出示圖片、資料，引導幼兒製成展板。 “我們可以把這些圖片製成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。 ”
5、體驗活動：給垃圾分類。 “小朋友看這裡有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，碎玻璃可以加工後再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境汙染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧！ ” 教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。 “幼兒園裡每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！
活動目標：
1、知道地球對人類和動植物的重要性。
2、瞭解地球的災難及簡單的原因。
3、願意為保護地球做力所能及的事情。 活動準備： 1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步瞭解原因。 2、關於地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片製成展板。
4、地球儀一個。 活動過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什麼嗎？” （地球儀）“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？” （地球上）“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麼？” （動物，植物）教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。 2、透過觀察圖片，讓幼兒交流、瞭解地球的災難。 （1）“人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災難。 ” 教師出示海嘯、地震、雪災、乾旱等圖片，讓幼兒觀察。 “海嘯、地震、雪災、乾旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避免災難的發生。 ” （2）教師出示水土流失、水汙染、空氣汙染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。 “這裡的森林怎麼了？動物會怎麼樣？” “為什麼會這樣？” （因為人類亂伐樹木）“這裡的河流怎麼了？水裡的魚會怎麼樣？ “看看圖上的天空是什麼顏色的、為什麼會這樣？“幼兒討論、交流。 （3）“森林沒有了，水變黑了，空氣被汙染了，人類會怎麼樣，動物會怎麼樣？” （會生病、生命受到威脅）教師小結：由於人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、汙水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被汙染；人類和動植物的生存也受到了威脅。 4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什麼呢？” 幼兒自由討論。 如：不亂扔垃圾，不往河裡排汙水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎麼讓大家都瞭解地球的災難，都去保護地球呢？” 教師出示圖片、資料，引導幼兒製成展板。 “我們可以把這些圖片製成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。 ”
5、體驗活動：給垃圾分類。 “小朋友看這裡有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，碎玻璃可以加工後再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境汙染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧！ ” 教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。 “幼兒園裡每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！