你查過沒有？現在上課的大部分是女教師，男的不是沒有很少是為什麼？現在這個樣子都亂了如果再給錢哈哈後果你自己想吧

培養一個德智體合格的學生與20萬沒有直接的關係。

也許有家長把更多的資金投入到讓孩子上各種各樣的培訓班，認為是培養學生德智體，這樣的做法和想法，都是偏離了教育的本真。

德智體合格的學生培養，關鍵恰恰在家庭，責任恰恰在父母身上。

傳承良好的家風，建立良好的家庭氛圍，和孩子建立良好的溝通關係，陪伴孩子一起成長，恰恰是培養一個合格學生或者孩子的關鍵。

如果孩子錯失了黃金培養期（早期家教、幼教、小學1-3年級），孩子到了校園，尤其是初中階段，孩子的身心發育到了一個相對成熟時期，最重要的一點，所有進校孩子的身心習慣已經定型了，學校和學校老師想培養出一個德智體合格的學生，除了體育例外，體育可以補救，其他個人品德和智商都已經成型，萬萬是不可能達成的，只能說，透過一個個人品德高尚、職業道德高尚的老師精心培養，僅僅會有一點點影響，事實上，這種微乎其微的影響也僅僅是在學習能力、學習態度帶來一點點改善而已，其孩子自身本質性學習理念、學習習慣意識、個人品行等等方面都是很難改善的！

不要說20萬了，如果一所學校，或者一些教師能夠真真實實、切切實實培養出一群，或是一個德智體合格的學生，即便是200萬也會有家庭願意支付的，可惜，現在社會上有太多的家庭忽視0-6歲黃金期家庭教育的作用力，讓孩子在最需要智慧家庭教育者來培養他們成為一個德才兼備時期，卻忙忙碌碌工作、生活，讓孩子自然成長，孩子失去了有溫度、有高度的早期精心培養，孩子到了學校就成為了問題生，從而處處受挫、時時自卑！

好孩子，一定來自於好家庭！

好孩子，一定遇到一個德才兼備的好父母！