成語：書聲朗朗

拼音：shū shēng lǎng lǎn

出處：清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“ 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”

也做書聲琅琅

用法：作謂語、賓語；指讀書聲

拓展資料

造句

1、老師說:"書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美."。

2、曾記得教室裡書聲朗朗，曾記得老師的語重心長，曾記得操場上神采飛揚，曾記得兒時的好友同窗。“六一”到了，遲到的祝福送上：兒童節快樂！

3、記憶中的那些年迴盪著清晨白樺林裡的書聲朗朗，記憶中的那些年銘刻著校園裡面的每一處小橋流水與花香，記憶中的四年並不算長，記憶中的點點滴滴卻被永遠珍藏！母校生日快樂！

4、匆匆那年，在書聲朗朗的校園裡，與你邂逅。

5、這個突如其來的聲音淹沒了書聲朗朗的校園。

兩者都是對的。詞意不同。朗朗是形容詞，琅琅是象聲詞。

基本字義：

1、朗

朗，漢語常用字，一級字，為現代漢語法定規範簡化字，讀作lǎng。形聲字，左聲右形，從月，良聲。其基本意義是明亮，響亮等，可組詞為天朗氣清、朗朗上口、朗誦、開朗等。“朗”也是中國姓氏之一。

2、琅

琅，讀作láng，屬於常用字。本義為似玉的美石或青色的珊瑚，後用來形容清朗、響亮的聲音，或潔白、華美如玉。

組詞如下：

朗：晴朗、開朗、朗讀、疏朗、清朗、爽朗、朗朗、俊朗、硬朗、朗潤、朗聲、稀朗、遼朗、朗普、Excelle、朗鏡、朗月、朗達、朗俊、朗日、

琅：琺琅、琅琅、琅嬛、琅玕、琅琊、琅邪、琅華、玲琅、林琅、琅璫、琅花、琅園、琅書、蒼琅、青琅、琅函、琅琳、琅孉、璫琅、琅瑘、

擴充套件資料

字形演變

字源解說

文言版《說文解字》： 朗，明也。從月，良聲。

白話版《說文解字》： 朗，月光明亮。字形採用“月”作邊旁，採用“良”作聲旁。

組詞解釋：

1、晴朗

沒有云霧，日光充足

2、開朗

（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰鬱低沉

3、朗讀

清晰響亮地把文章念出來

4、琺琅

覆蓋於金屬表面的不透明的玻璃質材料。

5、琅琅

擬聲詞。金石相擊聲、響亮的讀書聲等