德里，是個調皮搗蛋十分粗野的男生。他打過老師，罵過老師。波迪老師的到來，他尋找一切機會辱罵她。“他媽的……”“她是頭母豬，大大的母豬……”面對德里的表現，波迪絲毫沒有責怪他。有時還陪他一起瘋，甚至比德里更瘋狂。德里踢桌子，她陪他一起踢，她把德里的桌子踢得遠遠的翻了個個兒，揉著腳趾一瘸一拐上講臺。德里媽媽來學校大鬧，令老師難堪。所有這一切，都沒有改變波迪老師對德里的愛和耐心教導。漸漸地，德里一點點地改變了。他慢慢地尊敬波迪老師了。漸漸地友善了。

撒哈拉，在第一次作文的時候，她只寫下了“我是作家”這幾個字。就連她自己都懷著忐忑不安的心情交上了作業。但是波迪老師給她的評語卻是“我相信！”這給孩子多大的鼓勵啊！以前一直以來，撒哈拉都被老師認為是無法完成作業的學生。今天的波迪老師卻沒有批評，而是熱情的激勵！接下來的作業中，撒哈拉還是時常沒幾個字，或者是交白卷。而波迪老師從來沒有生氣，她會在撒哈拉的日記本上寫上引導她寫作的話語，還到她家裡家訪。波迪老師就這樣一如既往地鼓勵著引導著撒哈拉。撒哈拉心頭的冰結終於被融化。她大膽地釋放著她寫作的天賦。波迪老師是成功的。她用信心澆灌著孩子們的夢想之花。

這兩個孩子，他們都懷著純真的心靈，即使他們的境遇不同，他們的出身不同，但他們的本質是一樣的。他們都追求善良，追求自由，他們都是純真的孩子。