首頁>Club>
2
回覆列表
  • 1 # zlrlt23304

    個人建議有必要,我是初中數學老師,怎麼說呢,至從給小學生減負以來,取消小升初考試後,小學教育沒有壓力,小學老師應付教學任務的太多了,根本學不到什麼,最後導致的是6年什麼都沒學明白,我們的基礎教育12年小學佔5年或六年,所以它的重要性不言而喻,未來學習中好的學習習慣和思維方式都是在這個階段培養出來的。 學習習慣這個需要家庭教育的培養,比如讓孩子按時完成合理的作業。課餘時間學一些新知識,包括但不限於奧數。其實現在的小學壓力小很多了,學奧數的目的不再是學的多難,多複雜,而且讓孩子學會思維方式。我遇到很多初中學生,分數的運算都做不到流暢,去過遇到同樣的知識或者題目,別人5分鐘理解了學會了,他可能需要15分鐘甚至30分鐘。這些慢慢差距會越拉越大,直到失去學習數學的信心。 那什麼時候學奧數合適呢?學到什麼程度呢?個人認為,3年裡或者4年紀開始學習即可,太早學生連基礎運算都不會,還不會獨立思考問題,容易引起孩子的厭學,到這個年紀基本運算已經掌握,同時學習沒有更大壓力,再來學習奧數就會好很多。那麼學到什麼程度呢?如果是需要小升初考試的,那麼根據當地報考學校的水平來,如果只是為了打基礎的,那我建議學到在比教材稍微難一些即可,一定要把孩子的數學基礎打牢固,不要求很難,要求孩子做學校的基礎題快準穩即可。這樣良好的基礎更有助於未來初中的學習。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 臺灣花蓮少數民族豐年節為何獲遊客喜愛?