一、注意轉移
1、注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個物件轉移到另一個物件。萬事開頭難的原因之一就是因為已經開始一件新工作了,但注意還沒有轉移,這是“分心”的另一種表現。
2、影響條件
活動的目的性或第二訊號系統的調節作用。對活動有高度目的的人,能夠隨著目的的轉移而轉移自己的注意。以前活動吸引注意的強度以及引起注意轉移的新事物的性質,也是影響注意轉移的因素。鍛鍊意志,訓練注意的靈活性,嚴格遵守生活秩序,養成能隨時控制自己行動的習慣和技能,都可以培養注意轉移的能力。
二、注意分散
注意離開了心理活動所要指向的物件,轉到無關物件上去得現象叫注意分散。
三、注意分配
注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的物件上,它是可能而且是有效的。
現象
人在進行兩種或多種活動時能把注意同時指向不同物件的現象。這種現象在生活中到處可見。例如,教師一邊講課,一邊還能觀察學生聽講的情況;操縱機械的工人,一邊觀察儀表,一邊控制和調節操作,有時還能注意周圍環境的變化等。
實現條件
注意的分配是有條件的。
1、有熟練的技能技巧。也就是說,在同時進行的多項活動中,只能有一種是活動生疏的,需要集中注意於該活動上,而其餘動作必須達到一定的熟練程度,可以不假思索地稍加留意即能完成。
2、有賴於同時進行的幾種活動之間的關係,如果它們之間沒有內在聯絡,同時進行幾種要困難些。當它們之間形成某種反應系統後,組織更加的有合理性時,注意分配才容易完成。
一、注意轉移
1、注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個物件轉移到另一個物件。萬事開頭難的原因之一就是因為已經開始一件新工作了,但注意還沒有轉移,這是“分心”的另一種表現。
2、影響條件
活動的目的性或第二訊號系統的調節作用。對活動有高度目的的人,能夠隨著目的的轉移而轉移自己的注意。以前活動吸引注意的強度以及引起注意轉移的新事物的性質,也是影響注意轉移的因素。鍛鍊意志,訓練注意的靈活性,嚴格遵守生活秩序,養成能隨時控制自己行動的習慣和技能,都可以培養注意轉移的能力。
二、注意分散
注意離開了心理活動所要指向的物件,轉到無關物件上去得現象叫注意分散。
三、注意分配
注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的物件上,它是可能而且是有效的。
現象
人在進行兩種或多種活動時能把注意同時指向不同物件的現象。這種現象在生活中到處可見。例如,教師一邊講課,一邊還能觀察學生聽講的情況;操縱機械的工人,一邊觀察儀表,一邊控制和調節操作,有時還能注意周圍環境的變化等。
實現條件
注意的分配是有條件的。
1、有熟練的技能技巧。也就是說,在同時進行的多項活動中,只能有一種是活動生疏的,需要集中注意於該活動上,而其餘動作必須達到一定的熟練程度,可以不假思索地稍加留意即能完成。
2、有賴於同時進行的幾種活動之間的關係,如果它們之間沒有內在聯絡,同時進行幾種要困難些。當它們之間形成某種反應系統後,組織更加的有合理性時,注意分配才容易完成。