現在社會由於受各種思想的影響，很多家長從小故意培養孩子理財能力，這樣要根據孩子的自身能力來決定是否給孩子零花錢，有的孩子你給了他零花錢，他就把它變成了零食變成了辣條，變成了垃圾食品。

有的孩子在拿到零花錢之後，他有了自己的打算，當然有些孩子還是比較聰明瞭，批發一些小商品，在學校裡面販賣，淘金掙了自己的人生的第1份收益，當然大多數孩子不屬於這一種。

單純的一種孩子拿到零花錢之後，只是把它儲存起來，並沒有任何增值，這樣的孩子是大多數孩子最正常的狀態，自己有一個儲物罐或者有另外的一種可以儲存零錢的方式來完成。

有一點，每一個給孩子零花錢的家長一定要注意學校的要求，比如說我們這邊的大多數學校禁止孩子帶零花錢進學校，為什麼呢？因為孩子帶著零花錢之後，最多的是在學校周邊的一些小商店裡面買了一些，極其不衛生，或者不安全的東西，更有甚者拉幫結夥，今天你請客，明天我請客，變成了一種壞的風氣。

更重要的是如果孩子有了零花錢，就好像我們社會中所傳言的成年人的世界一樣，男人有了錢就變壞，大多數孩子有了錢之後，也是會變壞一些校園欺凌事件，敲詐事件，都會發生在有錢的孩子身上。

所以說無論孩子是幾年級家長在給孩子零花錢之前，一定要考慮孩子的真實狀態，結合不同的孩子，制定不同的思路，同時還要遵守學校的紀律要求。

孩子五歲可以給零花錢了，這個時候的孩子已經具備了獨立思考的能力了，這個時候就應該給孩子做財商教育的啟蒙了

“家長不用糾結於該不該給孩子零用錢。”一位教授表示，適當地給孩子些許零用錢是很必要的，這樣可以培養孩子自主和獨立意識。 專家建議，家長應寫下孩子平均每週和每天的花費，設立一個平均每日金額，再支付零用錢。當小孩子大約4歲或5歲，開始對金錢有一些概念時，父母可以給小朋友零用錢。 給多少合適？“零用錢數額可以根據孩子的年齡、家庭經濟情況等具體情況來制定。但並不是家庭越富裕給的零用錢就多，只要家長、孩子覺得數額合理即可。值得注意的是，家長一定要規劃孩子使用零用錢，家長在給零用錢時，要告知孩子哪些可以用，哪些不可以用，比如不宜去網咖、不宜買路邊不衛生食品等。只要孩子使用零用錢沒問題，家長就不必干預太多，”武教授說道。 此外，家長可以幫助孩子合理支配零用錢。比如，孩子有了零用錢後，家長可以幫孩子在銀行建立一個賬戶，鼓勵孩子每月把多餘的零用錢存進銀行。這樣，孩子不僅懂得如何支配零用錢，還會知道儲蓄，幫助孩子養成節約的好習慣。

每月零用錢控制在百元內 對於“該不該給孩子零用錢？到底給多少合適？”這一問題，南昌市右營街小學的楊雪老師表示，適當地給孩子一些零用錢是可以的。每個月的零用錢控制在100元以內即可。“現在孩子還小，沒必要給太多。多數孩子還不懂得如何合理地支配零用錢，一旦零用錢多了容易出現攀比的現象。