第一名是孔子。孔子是中國開辦私立學校的第一人，他提倡的因材施教，有教無類等至今影響著中國教育。《論語》裡面有關教育的話很多，比如“學而時習之，不亦樂乎”，“學而不思則罔，思而不學則殆。”

第二名是蘇格拉底。他的“美德及知識”，膾炙人口。他透過討論問答，甚至辯論來揭露對方認識中的矛盾、錯誤，逐步引導學生自己最後得出正確答案的方法，被稱作是“產婆術”。第三名是陶行知。他提出“生活教育”的思想，生活即教育，社會即學校，教學做合一。他的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑裡有愛迪生”，我們老師時刻警醒。第四名是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。他從學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究。寫有《給教師的100條建議》《巴甫雷什中學》等。

第五名是法國教育家盧梭。他的著作《愛彌爾》，是許多從教者的必讀書。他主張教育要順應自然，要培養“自然人”，教育要注意人的年齡特性。

第六名是唐朝的韓愈。他在《師說》中提出了教師的任務，“師者，所以傳道授業解惑也”。提出了教師的標準，凡是具備了“道”與“業”的就可以做教師。指出了師生關係，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。

第七名是明朝王陽明。他提出了“知行合一”的道德教育論。

第八名是民國時期的蔡元培。他提出了“五育並舉”的教育方針，即軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育。

第九名是亞里士多德。他的教育思想是主張體德智美和諧發展。

第十名是著名教育家魏書生。他只有初中學歷，卻成功帶出優秀班集體，成為名師名校長名院長名教育局長。他的《班主任工作漫談》《家教漫談》是從教者的必讀書。