看孩子喜歡什麼，擅長什麼，不要強迫他們學不喜歡的東西，要在和他們交流中發現他們擅長和喜歡的，這樣才能學的更好。

我建議首先對孩子有個測試，在孩子不知情，甚至家長不知情的情況下測試孩子的智商，情商，體質，悟性做一個綜合測評。特長基本就是琴棋書畫，體育，舞蹈，表演之類的，具下來又可以細分。以音樂為例，如果孩子樂感不錯，嗓子條件好，音準也比較好，可以學聲樂，或學門樂器，西洋樂以小提琴為最難，民樂的話琵琶，二胡比較難，如果音準差點，又想學樂器，那別學絃樂，學鋼琴，鋼琴是定調樂器。如果音準差節奏感還行，學打擊樂，如果音準差，節奏也差就別考慮音樂了，可以考慮舞蹈，拉丁，國標，街舞，舞蹈還是比較相通的。

所以，對於孩子興趣愛好特長的學習，我建議以自身條件優先，經濟條件後盾，興趣愛好為基礎。興趣愛好放到最後是因為，其實很多孩子都只想瞎玩，根本沒興趣學特長，但家長是為了孩子好，條件允許應該讓他們多學一點，“藝多不壓身”，也許多年之後他會感激小時候逼他們學特長，使他才華橫溢。郎朗小時候也不想練琴，丁俊暉也不想練球，練著練著後面就越來越喜歡了，所以嚴是愛。最後，如果他實在不想學，越學越差那也別勉強，做個普通人也挺好，享受生活。

這個假期的學習，只要看孩子，現有的知識儲備，基礎上長處可以少學點，短處應該加以彌補當然了，經濟如果允許的話，古代傳統的琴棋書畫都應該學習！如果還允許的話，那麼游泳，等高雅的現代體育，電腦，高科技等都應該學習！關鍵看孩子的興趣，家長的眼界，資金實力！